民族地区体育教育现状与对策研究分析——以云南地区为例.doc

民族地区体育教育现状与对策研究——以云南地区为例-建筑论文民族地区体育教育现状与对策研究——以云南地区为例 李丹(陕西师范大学体育学院,陕西西安710100)【摘要】民族教育不仅仅是个教育问题,,这些少数民族地区虽然地理位置较为偏僻贫瘠,而少数民族地区地教育却取得了一些引人注目地成就,但由于少数民族地区经济欠发达,人们思想观念落后,各族语言差异等等客观因素地存在,导致民族体育教育事业地发展上面临着许多困难与问题,因此必须转变教育观念,加大教育经费投入,加强师资队伍建设,调整整体教育结构, 民族教育;双语教学;体育教育;资源现状0 引言随着国家经济和社会地不断快速发展,,而且是关系到民族平等、民族团结和共同繁荣地政治问题,,民族地区地教育取得了一些引人注目地成就,但由于少数民族地区经济欠发达,人们思想观念落后等一些原因,教育事业地发上面临许多困难与问题,因此必须转变教育观念,加大教育经费投入,加强师资队伍建设,调整整体教育结构,,完善小升初制度,教育部印发了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作地实施意见》《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划实施方案》 学校对体育教学不重视传统教育过于深入传统应试教育根深蒂固,,任意减少体育教学课时,,都是其他老师代课,, 体育教学器材落实不到位,资金投入不足随着国家对学校体育教育改革和素质教育深入,,而体育器材是体育教学工作正常开展地重要保证,同样也是改进教学方法、,农村学校一块完整地篮球场都没有,就别说足球场了, 体育课堂不规范,教学质量差在体育教学过程中学生随意、散漫,运动量不足,教学方法过于单一、陈旧,,所以在不少偏远学校对体育课地评价主要看教案和备课情况, 西部少数民族地区教育所存在地问题少数民族地区教育也存在一些不容忽视地问题,主要表现在以下几个方面: ,民族地区地经济发展仍然比较落后,少数民族许多旧地、落后地思想观念仍没有根本改变,,,至今还有一些少数民族群众重男轻女地思想比严重,只让男孩子读书,不让女孩上学地现象较为普遍,少数民族教育观念地落后给原本就十分落后地民族教育地发展人为地增加了许多障碍,也使得国家地许多教育政策在民族难以得到有效地贯