教师师徒结对师傅计划.doc

王林一、指导思想:为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学****不断提高自身的教学水平和业务素质。我与杜宝杰结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。:(一)师傅:规划好培训计划,理论学****心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。1、指导徒弟学****先进的教育教学理念。2、指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。3、指导学****如何积累案例、论文素材。4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争在获得好的名次。具体为:通过导师结对教师进行学科教学和班主任工作带教,在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培养工作。达到基本熟悉本校教育教学常规工作,掌握各年级教材内容和教学要求,有教育责任感,能用心理学、教育的基础理论来指导教育、教学实践,热爱学校,热爱学生,站稳讲台。通过导师在理论学****教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。达到学科教学和班主任工作形成自己风格,实绩明显;有较强的教科研能力和相应的研究成果;有较强的带教能力,被带教者成长迅速,逐渐成长为骨干教师。三、实施措施:1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对杜宝杰老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。3、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。也至少去听徒弟两节课,一起讨论。4、与徒弟一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。5、经常为徒弟解决教育教学上的疑惑,讨论一些教学中产生的想法。6、鼓励徒弟多多阅读语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,让他们用先进的教学思想和理念武装自己。7、师徒要认真学****教育教学理论,写好学****笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少上一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。8、与徒弟一起撰写教学案例和论文,一起积累素材。每位教师的成长都需要时间的积淀,需要经验的积累,我希望能用自己积淀和积累帮助徒弟获得更快的成长,也希望自己随着徒弟的成长得到更进一步的发展。犁粪笼盼作似夹倚赃扰早活肉宇坏蔗奏匡丁赘茹素析算忙饲允恨侣叉充疯啊