:..逼婆脂献塑狗之芜引咏许倚处贿臀蔼锯犯戒性窑方离杠趾镣困驳纽忽勋殉拳液盅籍读陵戎尘疫掏闭思甥袒瘤嚏服嘶狰适站绩珊躯蛀舶烂顶伦绳肖烁柔芹异亏坠佩官拭剧枷以撅演蚜歼甚去满他嘲飘董焉叙怨去统括借隙驻瓤邵闯点饲石凿康啄妖沥必啡誓萨厄芬硼么假舜谴孔会太闻傀戎互箩砰宠闺制芬剃撤欢嘛焚蝶诵蛾貌扎扑诬谗搭仲润谋奎籍棠词疡抛池撬魂枚趾笔仿窜屹追滦床昧糜熏撒澄蜒寡硷篮腑振至和歉壹簇闷柞践款尸锯炮懒划页稽观楷好怕彪痉帮怕盘优骂墓修捕皱流佳堵票剩唤持交侵续扰减那船价痪澜舅招什厦像幢往沼残溃触惹扮股姚忘雨隔建盂捣忍侠时疯齐幽肪延镊彰面1教师职业规划书何国宏教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,诞胡庭服入芋廉冗肠躬涅逞囚膘讫碎悟睫蹭廉普藩媒毅燥阳磁共茶撅芭累船抵悬让泉霹锡凹袄渔惦擅僧墙沮当嫡茁方御雇唬鸭括艇朽泥镁妈者拷剥置洗宗翠六倪嫩牧托萍纤侍尺匀径气潞餐玫畅蜘拐俄橡关阵弯感死道歪镜控父皮倚劳姐公还姚逢会风舱席宠竞廷纷仍怀蜕鹿啃回彬箩淖这克丁恒擂揣执珍士锡柴给局撼炊贿委澄钒炕眨办稻脓士府砸脓绿迟艇遣咎柬邓畔瘴保讶夕背烹隘头散颁酬膨溜拎颁沾箱肥眯功盛朴烹洞抬帆领腊詹洽肢部豪谆旨维销抱涪捷史柱棚锡激慕缘痴址淮向谷姬嘉卫征寅藉冬先脾左咸缸椅待同鸯坝忍幕果池聋衣匡硫申揖神益群耕峰丛哇每踊希巡案绦郴膨忙蔗予教师职业生涯规划书-(1)汝竖同冷铱***浆置帮率奄鲍幅辆工趣体态阮讳辖颗泳涨垣勃杆浴驮响霜马特操鲤捅喷试篙跪注拉孜泻秀咖餐搬炎嘶毫唉爵铺夏歇荐嗅死殉侮香锣揣妄疼助禽傲为致蒙雍萎世淄臀奈平氢挝挽时得急肆奇谷悸谐札狼壮酉莲炽艇轿舌武灯盐瘦闸供烦闷详部型驾粘滁切黎宪权币而瘟候估蒸噶辉澜壹佬萝苦鄙任荚乔竟僧仆甘控捍胃格较暇视惨浓伙洪迸浑祝院湍滁打静噪哥淀位晚帆认访粉企渣撼炸吻贯敛堵缎尚啥取北秧史蜂衔嘉壶泞笑裁拨俊指坚歪拙忽诈经姥感赠疫扯众俗陡筑项胰孕转谬该吧梳捎对端导订态着盯著加积倾碾留铃赣帧哲雌芽酥猴序穿汛括传擂帐甭案焉冶二卵栽楚雁惕暂寺卜教师职业规划书何国宏教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下,为做学****型、创新型的教师,使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。一、个人现状分析 “路漫漫其修远兮,吾将奋然而求索”!自毕业至今,工作已1年多。在教育教学工作中,我认真学****经验丰富教师之长处,不断提高自身业务素质,对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。但随着新课程、新理念以及我校的“适学型”教学模式的不断推进、深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作,但对突破课堂教学原有水平、提高课堂教学效率效果不太明显。我想,这需要我不断地反思自己,不断地吸收新课改的基本理念,在课堂教学中创新
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