网络应用教学设计.doc

教学设计个人信息姓名单位联系方式设计者杨青芹北京市天泰中学**********教学基本信息课题第2章计算机网络基础第二节网络应用学科信息技术学段初中年级七年级相关领域教材书名:《信息技术》第4册出版社:北京教育出版社出版日期:《中小学信息技术课程指导纲要》提出的“培养和提升学生信息素养,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。”为指导思想。参考教育部普通高中信息技术《课程标准》,依据教科书第二章《计算机网络基础知识》第二节网络应用的内容,根据个人教学能力,结合信息技术发展,结合天泰中学初一年级学生信息技术知识水平及天泰中学教学环境,进行二次开发教材,设计了本节课。(一)教材分析本节课选自北京版《信息技术》第4册第2章第二节《网络应用》,是在《计算机网络》一节的基础上,加深学生对因特网的一些基础知识的认识和理解,也是因特网应用的基础。这节课知识内容不多,操作、体验、理解的内容较多。通过本节课的学****让学生了解和体验使用万维网请求浏览信息与响应服务的过程,了解和体验收发电子邮件的过程;理解利用因特网传输信息的过程中,都要使用到IP协议和TCP协议。利用因特网传输信息的过程比较抽象、乏味,为了让学生能轻松达成学****目标,特别设计了PPT动态演示的方式,激发学生学****兴趣,加深对知识的了解与认识。(二)学情分析初一学生在小学已经接触了因特网,有了一定的上网操作基础,大部分学生会使用电子邮箱,中学阶段接受能力和理解能力有所提高,已经学****了第2章第一节《计算机网络》,对计算机网络的相关知识及网络协议TCP/IP协议有了了解。他们对于这门课程比较感兴趣,乐于接受新鲜事物,尤其对他们感兴趣的事物更加关注,所以他们应该愿意进行更多的学****并且乐意参与其中,学****的积极性应该很高。(含重、难点)教学目标:;了解使用万维网请求浏览信息与响应服务的过程;了解收发电子邮件的过程;理解利用因特网传输信息过程中,需要使用TCP/IP协议。;掌握电子邮件地址的结构;掌握收发电子邮件的规则和方法。,体验电子邮件的优缺点。教学重点:因特网的应用---万维网及电子邮件教学难点:TCP/IP协议在网络应用中的作用。教学方法与教学用具教学方法:讲授法、演示法、类比、启发、引导、实践探究等方法。教学用具:多媒体网络教室、计算机、WindowsXP操作系统等。(分)教学过程教师活动学生活动设计意图2分(课前2分钟预备)按要求做好,填写上机记录。复****提问(2分钟):?(TCP/IP协议),TCP/IP协议的功能?(图示给出答案)组织提问就坐思考回答组织课堂复****回顾为突破难点作铺垫1分3分引入新课(1分钟):通常你利用因特网做些什么?(上网浏览、QQ聊天、收发电子邮件、网上购物等)讲授新课(40分钟):第二章计算机网络基础第二节网络应用一、因特网信息服务万维网服务、电子邮件服务、电子商务、即时通信、远程教育等。TCP/IP协议集中的几个协议:提问板书呈现思考回答观看接受记忆设置问题引入新课实现目标1为后面突出重点做铺垫4分12分4分HTTP:超文本传输协议;SMTP:简单邮件传输协议