2016电大古代汉语专题形成性考核册作业答案.doc

《古代汉语专题》(基础汉字学教程)为匀称,且增加了波势和挑法。即运笔时横、捺等笔画有如形成性考核册作业答案提示波浪起伏之状,某些笔画在收笔时,作向上挑起状。作业一:(涉及绪论、第一章内容)19、和隶书相比,楷书的不同之处主要在笔势方面。楷一、填空书取消了波势挑法,变隶书的慢弯为硬勾。此外,字的整体1、公元100年,著名学者许慎完成了《说文解字》,此形状也由隶书的扁平变为正方。书是汉字学的奠基之作,它的面世,标志着汉字学的创建。二、简要回答下列问题2、所谓“字原”,有两个不同的概念,一个是从文字产1、为什么说汉字学萌芽于先秦,主要依据是什么?(教生的时间顺序上说的,“字原”就是最初产生的字,它们是材第1页---2页)派生出其它字的字,因此,又被称为“字母”、“母字”。今答:早在先秦时期,一些学者,就开始了对汉字的思人或称之为“初文”。一个是从文字构成的逻辑顺序说的,考,他们对于汉字的本质、起源与功能提出了自己说法。如“字原”就是构成整字的基本部件,有了这些基本构件,才《周易·系辞下传》:“古者包羲氏之王天下也,仰则观象于能构成整字,因此,被称为“字原”,今人或称其为“字素”、天,俯则观法于地,观鸟兽之文,与地之宜,近取诸身,远“汉字构件”。取诸物,于是始作八卦,以通神明之徳,以类万物之情。,,3、古文字,指小篆以前的文字,具体包括甲骨文、金上古结绳而治,后世圣人易之以书契。百官以治,万民以察,文、陶文、大篆、小篆,还包括秦汉时期的简帛文字。盖取诸夬。”《周礼》提出了“六书”的类别名目。《左传》古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。有“止戈为武”、“皿虫为蛊”的说法,《韩非子》也说“古4、汉字改革从甲午战争之后研制拼音文字开始,代表者,仓颉之造字也,自环者为私,背私为公”。这个时期还人物和著作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合对文字进行了收集整理和规范,周宣王时,太史籀撰写了《史声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。籀篇》。主要依据是文献的记载。5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说;汉字2、谁创造了“部首”,“部首”的含义、作用是什么,西来说;汉字自源说。对后世有什么影响?(教材第3页---4页)6、汉字主要来源于原始绘画。答:部首是许慎创造的。《说文解字》按照具有相同偏旁7、汉字产生分为两个阶段:一是创制期,约在距今10000的原则对所收字进行了归类,把具有相同偏旁的字归为一年至5500年前后,这个时期的汉字属于当时华夏文字的一类,这样的类,许慎叫它作“部”,每部字取它们所共有的种。一是汉字体系形成阶段,约在距今5500年至4000年前偏旁作为该部字的部目,同时又是该部字的首字,故名之曰后,这一时期的文字是商代文字的直接源头。部首。许慎用汉字部首系统建立了整个汉字形意系统,解释8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使部首之间、部首与汉字之间、各个汉字之间的系统关系,为用的文字。按其载体分有甲骨文、金文、陶文。人们学****研究汉字构筑了一种优秀的范式。《说文解字》用9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显部首编排单字的方法为辞书编纂创造了一种优秀的编排体的图画特征;表意方式属于象形表意。例,一直沿用至今。10、周代代表性文字是金文。3、汉字子母相生、父子相联的理论是怎样形成的,主11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。要观点是什么?有什么意义?(教材第5页---6页)12、秦文字,指秦统一后的文字;小篆是秦朝制定的标汉字子母相生、父子相联的理论由郑樵率先提出,而后准文字,它是在大篆的基础上改进的文字。经过戴侗等人的传承和不断完善,最后成为一个体系完整,主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点,安排组织严密的汉字结构理论。这种理论认为,汉字整字是由一疏密均匀,但单字所用的笔画要比大篆省减得多。小篆的象些基本字(即基本部件)通过不同的组合而形成的。这种组形程度进一步降低,符号性进一步增强。字形结构开始统一合,不仅是多方式的,而且是多层次的。这种理论还认为,化、定型化,规整化,在同一处写的文字,大小完全一致,在字与字的产生关系并不是并列的,而是一种次第相生的关字的外形呈长方形,汉字的方块型特征基本形成。系,一些字是产生另一些字的基础,另一些字是在这些字的13、今文字属于符号表意文字;主要特点是形体已经与基础上产生的。这样,全部汉字就可以通过它们的组合与相它所表示的那个词所代表的事物形象脱离了关系,而仅仅作生关系,排列出一个系统的谱系,成为一个相互联系、次第为该意义的符号而存在。相生的有机统一体。这种理论符合汉字的实际情况,符合现14、今文字的发展主要是字体的变化。代系统论的思想,从而把汉字结构理论推向了符合现代科学15、今文字字体的种类有主要是隶书和楷书,另外还有规范的高度