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《分式的加减》教案2.doc

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,,、课堂引入问题3:甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?甲工程队一天完成这项工程的,乙工程队一天完成这项工程的,:2009年、2010年、2011年某地的森林面积(单位:km2)分别是S1,S2,S3,2011年与2010年相比,森林面积增长率提高了多少?2011年的森林面积增长率是,2010年的森林面积增长率是,2011年与2010年相比,,在讨论实际问题的数量关系时,,请你说出分数的加减法运算的法则吗?分式的加减法法则:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,:二、知识应用,:(1);(2).第(1)题是同分母的分式减法的运算,分母不变,(2)题需要将分母先通分,、乘方运算、今天又学****了分式的加减运算,同学们可以综合所学的知识进行分式的混合运算吗?:(1);(2).对于不带括号的分式混合运算:(1)运算顺序:先乘方,再乘除,然后加减;(2):(1)将各分式的分子、分母分解因式后,再进行计算;(2)注意处理好每一步运算中遇到的符号;(3)、随堂练****课本第141页的练****第1、2题,课本第142页的练****第1、、课堂小结这节课你学到了什么?还有什么疑惑?五、、5、

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