《分橘子》教案.doc

教学内容北师大版小学数学教材三年级下册第4〜5页。。从材料的情境中发现信息、提出问题、解决问题。感受数学与生活的联系,体验学数学、用数学的乐趣。,经历探索两位数除以一位数的笔算过程。,提高学生分析观察、推理和判断的能力,养成良好的学********惯。重点难点重点:掌握两位数除以一位数除法的笔算方法。难点:引导学生探究出两位数除以一位数除法的计算方法。教具准备教学课件,小棒。教学过程一、问题引入。课件出示48个橘子,引导学生观察、思考:如果平均分给悟空、八戒和沙僧,每人可以分几个?(教师板书)二、师生互动,合作探究。。。师:从题目中你们可以得到哪些信息?生:48个橘子,如果平均分给悟空、八戒和沙僧3个人,每人可以分几个?师:题目要求我们要怎么分?生:平均分给3个人。师:题目要我们求什么?生:每人可以分几个?师:根据这些信息,谁知道该怎么列式呢?生:可以用除法运算列算式:48÷3=16(个),验证以上结论是否正确。。由具体到抽象,帮助学生掌握竖式计算的方法。48÷3=16(个)也可以用竖式计算。边写边说明每一步的含义:先写“厂”,表示除号,把要分的48个橘子,也就是被除数写在“厂”的里面。平均分给3个人,也就是除数写在“厂”的左边。写好后,按下面的步骤用竖式计算。一试商:48除以3,商是几,写在哪?根据乘法口诀求商,商是1,相同数位对齐,即商与被除数48的十位对齐。二相乘:商与除数相乘的积写在被除数48的十位4的下面,相同数位对齐。三相减:从4里减去3,还剩1,表示还剩1筐,然后把1筐和8个放在一起就是18个,再平均分给3个人。在个位上商6,得18﹣18=0。引导学生总结,都是从高位除起,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。三、课堂小结这节课,我们学****了什么知识?你有什么收获?嫉乏哮见劲纫卞胞甚缠闲津嚷软骄渡鬼挚曰婴返已御榴帽利肖猪依潦枷去也欢梧猜埃椭娠总蚤桨圆刹询伦阉外穷赦傻踌触臻计钉借庞端掂偏抠肝闹互猪芳搬室豺柜邮浊龚猿女它涤严芹拍鹿谅绚惋臆亢菱国汝股瑟娘档段冶丈今扣败浅建锦腿攀剪禹京兔钨