人人享有人格尊严权PPT课件.ppt

人人享有人格尊严权第一框中学生小光期中考试两门功课不及格,班主任郭老师在班会上批评小光不努力,简直比猪还笨,小光在座位上小声申辩,郭老师又以不服从管教为名,罚他面壁而站。对这件事众说纷纭。,随便打,出了事由我负责父亲严师出高徒,这是不辜负家长所托的表现,是对学生负责老师侮辱、体罚的行为,侵害了小光的人格尊严权律师你的看法是什么?如果你是小光,会有什么感受?小光的父亲认为12岁的孩子没有人格,且可以随意体罚,这是一种错误观点,同时,也违反了法律的规定。缺乏法律意识。王律师的看法是完全正确的。我国宪法第三十八条规定:“中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”法律赋予每个公民都有人格尊严权。郭老师的行为不是对小光的负责,而是对小光进行侮辱、体罚的行为,侵犯了小光的人格尊严权,违反了未成年人保护法会有受到侮辱的感受,产生痛苦、气愤的情形。我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。一、人格尊严不可辱1、人格尊严权的含义与表现含义:人格尊严权是指每个人享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。P34-35表现:有自尊与他尊两个方面。2、人格尊严权的具体体现:P35A 权、B 权、C 权、D 权名誉肖像姓名隐私公民权利人身权利最基本最重要人格权身份权生命健康权人身自由权名誉权隐私权肖像权姓名权四个权合称为“人格尊严权”首要的、最根本权利基础一项重要的基本保障核心权利(物质性)(精神性)(物质性)3、侵犯人格尊严要承担什么责任?人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社会道义的谴责,承担相应的法律责任。P35我国宪法第38条规定:公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。我国未成年人保护法第21条规定:学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。侵权后果相关法律二、维护名誉是我们的权利人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价,如:诚实或奸诈、善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚或虚伪等,这些社会评价综合起来构成一个人的名誉。1、名誉的含义那么,良好的名誉有什么作用?(积极影响)填一填:社会评价不良优良评 价 所 用 的 词品行表现我们在评价一个人的品行时,往往会用哪些词语来描述?诚实、信用、真诚、善良、聪明、正派、公正、廉洁、敬业、精干等奸诈、邪恶、歹毒、卑鄙、无耻、狡猾、虚伪、愚蠢、懒惰、笨拙等在北京,银行对用公积金贷款买房的人实行信用审查制度,信用等级达"AAA"的,最高贷款比信用一般者高百分之三十。上海市民可以在没有任何担保的情况下,仅凭自己良好的信用向银行借钱。中国银行上海分行推出对个人的小额信用贷款业务,资信良好者最高可贷10万元。思考:好的名誉对我们有什么益处?客观公正的社会评价除了可以使我们获得精神上的满足,有良好的信誉者不仅可获得社会更多的尊重,还可获得经济利益P36