黄-山-记.doc

呼和浩特第一中学环境教育教案选编:..黄山记【教学目的】:,气势磅礴、大开大合的布局和酣畅华美、色彩浓郁的文笔。、热情奔放的语言特色。3、领略黄山峰峦奇险而美妙的壮丽景色,并了解作者对祖国河山和对社会主义的热爱、赞颂之情【教学重点、难点】::理解本文构思谋篇的手法。:语言简练巧妙、热情奔放。【教学时数】:两课时【教学内容与步骤】:第一课时一、导入新课:今天我们又要来学一篇以写景为主的散文——《黄山记》。黄山的美,举世无双;描写黄山的诗文,不胜枚举。以写报告文学《哥德巴赫猜想》著称于世的徐迟,怎样以他恢宏的“大手笔”写出了黄山的美,怎样以他不落前人窠臼的独特的构思显示了他雄奇奔放的风格,这是我们学****这篇课文的重点。二、字词正音、词语补释:皖wǎn(安徽的别称)悭吝qiānlìn(过分爱惜,舍不得拿出自己的东西)糗qiǔ(干粮)氤氲yū形容烟或气很盛)甫fǔ刚刚煞费心机:形容费尽了心思。煞shà很、极。扑朔迷离:原指模糊不清,很难辨别是雄是雌,后来形容事情错综复杂,不易看清底细。扑朔:指兔脚乱动;迷离:指眼睛半闭。绮丽多采:灿烂美丽。万仞之巅:形容很高的山峰。仞:古代八尺或七尺叫做一仞。一碧万里:这里形容整个天空是碧蓝色的。瞬息万变:形容变化快而多。瞬::呼吸;瞬息:一眨眼一呼吸之间,比喻时间短促。悭吝:过分爱惜,舍不得拿出自己的东两。氤氲:形容烟或气很盛。大手笔:指有名的文章家或其作品。虚无缥缈:形容非常空虚渺茫。鸿蒙:旧指宇宙形成以前的混沌状态。黄帝:传说中中原各族的共同祖先。逸兴:超逸豪放的意兴。鸟道:形容险峻狭窄的山路,意思是只有飞鸟可度。.载沉载浮:又沉又浮。载:又。拾级而登:逐步登阶。拾shè轻步而上。临虹款步:到彩虹上面慢慢走动。三、作者简介:徐迟,现代诗人,著名报告文学作家。1914年lO月15日生。逝江省吴兴县南浔人。苏州东吴大学文学院肄业。1933年开始发表作品,l957年担任《诗刊》副主编1960年调湖北文联当专业作家,1963年当选为作协武汉分会副主席。代表作报告文学集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真挚,憎爱分明,说理透辟,繁简相宜,语言洗炼。四、简析课文:文章由四个部分构成。第一部分:写崇高卓越的大自然,创造安排了黄山胜境。——文意总起第一段:介绍黄山的地理位置、成因、范围,着重介绍黄山七十二峰的高风峻骨,以示其险”。第二段:介绍黄山的云海、草木鸟兽、泉流及摄身光等几种景物,以见其“奇”。第三段:写黄山处处悬崖绝壁,再次强调黄山胜境的突出特点——“险”。阅读思考:,把大自然作为主人来描写,它是怎样安排黄山的昵?提示:这样安排比自己介绍要好。首先由自己介绍显得一般化,把大自然作为主人公来写就显得独辟蹊径,给读者耳目一新之感其次,这样更能突出黄山确是人间仙境,是大自然“煞费心机”安排的。再次,便于以居高临下的气势,简练的笔触,把黄山的绝境和细微之处全都写到了。“云海”的描写用的是什么手法?提示:采用侧面描写的手法,以山峰来衬托云海,使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。,用一个字来