最新苏教版五级上册数学教案.doc

最新苏教版五年级上册数学教案计划及教案一、学生基本情况分析,经过四年系统的数学学****大部分学生对数学学****的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握牢固,具备了一定的学****数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学****过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,自主探讨。优势:知识面广,合作意识强,思维速度快。不足:求知欲不强,计算能力弱,思维的精度不高,作业速度不快且个别学生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成学****任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学****上有困难的学生教案,在教案中,面向全体学生,创设愉快情境教案,激发他们的学****动机,进入最佳学****的动态。二、教材内容简析教材改动说明:五年级上册增补了“用数对确定位置”和综合与实践“数字与信息”,共8页。这两个内容原来都安排在实验教科书五年级下册。在新教材修订中,考虑到它们的内容难度,以及它们与其他内容的相互关联,这两个内容都调整至义务教育教科书四年级下册,而将有关因数和倍数的知识从四年级下册调至五年级下册。这样一来,2018年秋学期升入五年级的学生在四年级没有学过上述内容,而升入五年级后也没有机会学****于是,在五年级上册增补了“用数对确定位置”以及综合与实践活动“数字与信息”。(一)数与代数领域——数与代数领域的内容,无论从课时还是从内容份量上看,都仍然是小学数学教案的重要内容,这方面内容也是本册教材的主要内容之一,教材共安排6个单元,分为三个部分。:教案了负数的初步认识、小数的意义和性质。:数的运算教案了小数的四则运算和混合运算,以及利用小数计算解决实际问题,另外还有解决问题的枚举策略。:式与方程主要是用字母表示数。(二)图形与几何领域——本册教材在图形与几何方面主要教案平行四边形、三角形和梯形的面积计算,以及计量土地面积的单位公顷和平方千M。共安排1个单元,分三个部分。新课程要求多边形面积的教案,不仅让学生掌握求平面图形面积的知识与技能,还要通过面积公式的推导,体会“转化”是学****数学和解决问题的常用策略。、相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量之间的改写方法;,改变小数大小的方法与技巧;、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积计算公式。(三)统计与概率领域——这部分内容安排了1个单元,即第6单元,复式统计表和复式条形图。学****统计表和统计图的特点,并要求学生“举出一些用统计表和统计图描述数据的例子”,体会统计图表在日常生活中的应用,启发他们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。(四)综合与实践领域——本册教材共安排3次实践与综合应用活动:1.“校园的绿地面积”:这是一次操作型实践活动,主要活动是测量土地的长度、计算其面积。认识土地的形状、设计并实施测量方案是活动的重点。2.“班级联欢会”:组织一次班级联欢会有许多准备工作需要做,购买物品也是准备工作的一部分。这次实践活动为举行班级联欢会购买物品,联系实际应用小数四则运算的知识。学生刚学****了小数的计算,安排这样的实践活动很及时。实践活动的教案目的不仅是开展活动,更要通过活动促进学生发展。因此,活动即将结束时,教材安排“回顾反思”栏目,交流活动中的收获和体会。3、“钉子板上的多边形”:这是一次研究平面图形面积的活动,安排在形成了面积概念,掌握了常用面积单位,能计算简单图形面积的基础上进行。通过学生在钉子板上围图形、数钉子的枚数、算图形的面积,探索围成的图形面积与图形边上的钉子枚数之间的关系,还要用含有字母的式子表达这种关系,培养学生探索精神和数学思维能力。重点:多边形面积的计算、小数加减法、小数的乘法和除法的意义和计算法则。难点:用字母表示数、理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理,准确计算,引导梳理适合学生自主解决的实际问题。三、教案目标(一),经历从具体问题中抽象数量关系并探索计算的过程,掌握有关的计算方法;初步认识负数的一些特征;初步理解用字母表示数的意义和基本方法。,通过图形的等积变形,探索常见平面图形的面积计算方法,经历推导面积公式的过程,加强“转化”思想的教案。,初步掌握用复式统计表和复式条形统计图表示数据的方法,能按照数据变化特点进行简单的分析、交流;初步学会根据数据特点和实际需要选择统计方法。(二),发展合理推理能力。,学****用字母表示数的过程中,进行观察、比较、分析、综合,进一步发展抽象思维,增强符号感。、对图形进行转化中,