论信息化资源在中职汽修专业教学中的应用.doc

论信息化资源在中职汽修专业教学中的应用.doc.doc论信息化资源在中职汽修专业教学中的应用摘要:现代社会的网络发展可谓一日千里,信息化技术发生着翻天覆地的演变,同时也反馈着社会的更新变化,其在社会发展中占据重要的位置。所以,掌握现代化信息技术有其必耍性,尤其是在现代化教学屮更需要注重如何使用信息化资源来提高教学水平。教师必须在日常教学中,将现代化信息资源融入其中,灵活积极的使用,让学生逐渐适应这种教学方式。本文就基于现代信息化资源在中职汽修专业教学中的应用展开探讨和分析关键词:现代化信息;中职汽修;专业教学;应用前言现今社会与科技的飞速发展,推促着汽车行业的不断发展,并将各种领先的技术运用到汽车领域。科学技术的大量运用使得传统汽修技术渐感吃力,学员在学****过程中无从下手。因此,当下首要重任就是提高中职教育的教学质量,推动其进一步发展。信息技术作为一种领先的技术手段,对于提高中职教学效果十分显著。中职汽修专职院校想要培养掌握科学新兴技术的人冰,就必须改变传统的中职汽修教学方法,将信息化资源植入到教学中,以顺应当下社会科学技术的变化和发展。一、现代信息化资源优势(-)提高学****效果在中职汽修专业应用现代化资源实施教学可以提高学****成效。现代化信息资源的使用,使得中职汽修专业教学非常便捷、快速,教师在教学过程中利用多媒体进行教学,把汽修专业所有的理论知识详细具体的呈现在学生面前,将其重点、难点凸显出来,再借助视频的方式对案例展开研宄,弥补教师理论知识的空缺,帮助学****进修理论知识。(二)提高课堂效率。在课堂上灵活、适当的应用现代信息资源,可以优化教学并提高课堂效率。未开始上课前,学生借助电脑、手机软件预****将要学****的内容,老师也可以借助多媒体、电子白板将课程的重心提取并向学生演示出来,这样提前让学生了解该课的重心,可以在听讲时进行理解加深。老师在解说后,借助视频播放操作内容及其相关问题进行演示,从而对重点、难点更加了解,极大的提高教学质量。二、在中职汽修专业教学中应用现代信息化资源的方法(一)运川现代信息化资源激发学生的学d兴趣,提高教学质量中职汽修专业要将教学系统与现代化信息技术资源整合利用,就可以根据每个学生的优点与个性而挑选恰当、相符的信息化技术,对汽修课程合理规划、科学设计,借此充分调动所有的现代化信息技术资源为我所用,让所有的学生对汽修专业深入体会和掌握,增加学生对该专业的喜爱程度,以此提高中职汽修专业教学的质量和成效。只要学生充满兴趣,冰会更愿意、乐于学****汽修专业也是如此。因此,中职院校汽修专业的教师必须灵活使用现代化的信息技术资源,并与课本屮的理论知识相互融合、贯穿,相互印证、彼此借鉴,真正调动起学生深入领悟、通晓汽修知识的热情。汽修专业在传统的教学中都是采用教师口传、讲解或自己做试验、学生观看的方式,该方式不但枯燥无趣,而且学生较为被动。但现代信息化技术的应用摒弃了这种教学方式,让学生发挥出主观能动性,实现了“寓教于乐”。现代信息化技术把更加系统、详细、多种多样的高科技,如视频、图片、模拟软件、网络资源融入到教学中,使学生的学****更加自由和简单方便,借助空闲时间自发练****和操作,然后再经过教师的讲述,更加领会和掌握这些理论知识,极大的提高了教学效率。(二)根据中职汽修专业课程的特点,灵活应用现代信息资源提高学****效果当下我国许多中职学校,在教室内安装上了多媒体显示屏等设备,极大的方便了老师进行现代化教学,