亲子读书活动.doc

亲子读书活动范文大全>条据信>:亲子读书活动是由小编为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是亲子读书活动的正文:第一篇:《亲子阅读活动实施方案》“校园书香飘万家,快乐亲子共读”西华师大附小三年级亲子读书活动方案一、活动目标1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读****惯的人,一生受用无穷,阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性。2、亲子阅读,就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书,小一点的孩子,则需要父亲或母亲念书给他(她)听。亲子阅读的关键,就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时,带给孩子无限的人生可能性,成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。4、把读书活动从学校引向家庭,开展“亲子读书”活动,创设书香家庭,通过这一活动,使更多的同学与家长能与书为友,多读书、读好书,在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的心灵。活动主题:“校园书香飘万家,快乐亲子共读”活动宗旨:点燃读书***、书香溢满家园二、活动要求1、加强对读书活动的引导,把读书活动作为推进班级文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。2、行动迅速,抓好落实。三年级各班级要密切配合,扎扎实实地开展好各项工作,班主任要做好宣传工作,鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。3、活动的负责人要认真制订活动计划,做好各项准备工作,保证活动的顺利进行。4、班级进一步完善图书角,增加藏书量,图书管理员选择推荐新书目,向学生和家长推荐或借阅。三、具体内容第一阶段:策划与启动1、策划筹备向学生及家长宣传“亲子读书”活动的目的意义,加强宣传力度,形成良好的阅读氛围。2、启动⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见,寻求家长的配合,形成家校读书合力,倡导亲子阅读的理念,指导亲子阅读的方法,引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围,“让阅读成为生活的一个重要内容”。⑵、通过班会、宣传栏等窗口,对亲子阅读活动的目的意义进行宣传。第二阶段:组织实施(一)、校园书香吸万家,“快乐亲子共读”活动1、每位同学把自己的课外书书目交到班主任处,由班主任统计、打印,发到每位学生手中,让学生根据上面的书目自由选择与同学交换阅读。亲子读书活动。2、学生自愿捐献自己的课外书,各班成立图书角并推选一名图书管理员。同学们可在图书角借书阅读,同时在管理员处做好借书登记。3、要求家长于每周一填好反馈表一张,如实反映孩子上周的阅读情况4、根据反馈表,评选每周读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。5、通过与学员交流,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验在班级QQ群上进行心得交流,让更多的家长掌握并指导孩子阅读的方法。6、召开家长会,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。7、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛,交流家教方法。(二)、校园书香飘万家,“快乐亲子共读”的延续活动1、家长和学生可以把班级的图书借到家中继续阅读,待到下周五时归还。2、家长每天至少和孩子共同读书二十分钟,并和他们交流读书体会。3、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。4、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。5、家长要尽可能满足孩子正当的借书或购书的愿望。6、建议把一部分压岁钱改成“压岁书”或把对孩子表现出色时奖励肯德基改为购好书一本等。(三)、小家书香互漂流,“快乐亲子共读”拓展活动1、班级也可以向家长借学校没有的书籍,再把这些书籍放到“图书角”里供学生阅读或借阅。2、通过家长之间的阅读交流,他们也可以相互借阅两家各自的书籍进行阅读。第三阶段:评比表彰阶段1、“亲子阅读记录卡”班级制作“亲子阅读记录卡”,由学生和家长共同完成,学生记录自己的阅读积累、收获、心得等,家长可填写亲子共读的体会及孩子的阅读情况反馈。2、亲子读书手抄报,读书个性卡片比赛,要求人人参与,内容与课外阅读有关,每个班级装订一本,由各班班主任负责。3、亲子读书笔记展评,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评。4、亲子读书交流会,组织5—8个家庭,以家长和孩子合作的形式,通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读****惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。希望通过“校园书香飘万家,快乐亲子共读”能让孩子养成爱读书的好****惯,培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性,也