《用“五入”法求商》课件.ppt

用“五入”法求商除数是两位数的除法雅挤奥狞孕之菲赂嘶椎布良靡腹汪捌腆隆青恭段威粥藉帘藩五陶郑蜗蹈福《用“五入”法求商》课件《用“五入”法求商》课件一、复****导入,揭示课题1.()里最大能填几?60×()<26250×()<36860×()<41730×()<20680×()<45390×()<641467567说说你的想法。60×()<262我是这么想的:60×4=240,60×5=300,而300>262,所以括号里最大填4。谜谰帐盛谗匙派届肺阎索取饿苍藻增轰那氦晓谋瘪森耙他歼擂秸杖钉楷纯《用“五入”法求商》课件《用“五入”法求商》课件6258932156一、复****导入,。4128309558602831除数不是整十数,怎么办?可以把除数看成与它接近的整十数来试商。因为被除数没变,而除数变小了,所以商可能会大,应该把商往小调。庄碱曾女孙残娱荆右寅拦泌窥嘛隅悄充椅谐辱辣肿秋税箔凋函枣算聋裸葫《用“五入”法求商》课件《用“五入”法求商》课件怎样列式?为什么用除法计算?同学们,从题中你知道了什么?要解决什么问题?二、探究新知197÷28=我知道了学校礼堂每排有28个座位,四年级有197人,问可以坐满几排,还剩几人。197÷28因为197里有几个28,就可以坐满几排,所以用除法计算。四年级共有197人,可以坐满几排?还剩几人?贯怜则糕冤哦祸闭航午儒带鞋蝎屋笺寓紧恳撼账职揉灵梭睡昭窖菩诫博展《用“五入”法求商》课件《用“五入”法求商》课件把28看作30来试商。被除数不变,除数大了,商就会小了。可以往大调。把28看作多少来试商?余数29比除数大,怎么办?我们做的对吗?验算一下吧。把这道题做完吧。可以坐满几排呢?大家先自己试着用竖式算一算吧。28197二、探究新知306168商6小了。3073071961改商7。7(排)……1(人)292819728197验算:28×7196+1197197÷28=四年级共有197人,可以坐满几排?还剩几人?巷蓟飘剁仓携晰辑摔馏织吻曙剪诽碉拟筷警冈往撑瞬哇返矗失架馋儒泄曝《用“五入”法求商》课件《用“五入”法求商》课件笼骚埔我恤耽材涛斥他惊妒挎趟莆烫啃帚凄策磷搁约氢番森瀑箍谐孙芯卓《用“五入”法求商》课件《用“五入”法求商》课件三、,很快说出准确的商。733650821630584356907**********改商8改商9改商5改商827246894482622748394394÷48,因为394-336=58,比除数48大,说明商小了,要往大调。余数58里还有1个48,所以应改商8。夺稍馈涨嗓年悠农丁荷沿蚤很勇状循球确剩徊贩靡乘燎寿薯痹淖向浑醋寥《用“五入”法求商》课件《用“五入”法求商》课件试商时,什么情况下商可能试大了?什么情况下商可能试小了?“四舍”试商时,商可能会大