地理：1.3.3 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义 课件（中国版必修一）.ppt

第3课时地球公转与自转共同
作用下产生的地理意义
一、正午太阳高度角的变化
:太阳光线与的夹角。
地平面

(1)概念:一天中的太阳高度角。
(2)随纬度的变化规律。
①一般规律:从太阳直射点所在的纬度向南北两侧。
②北半球二分日:从向南北两侧递减
③北半球夏至日:从向南北两侧递减
④北半球冬至日:从向南北两侧递减
最大
递减
北回归线
南回归线
赤道

(1)北半球夏至日:北回归线及其以北地区达到一年中的,南半球达到一年中的。
(2)北半球冬至日: 达到一年中的最大值, 达到一年中的最小值。
(3)北半球二分日: 达到一年中的最大值,其他地区介于最大值和最小值之间。
最大值
最小值
南回归线及其以南地区
北半球
赤道
二、昼夜长短的变化
:北半球各地昼长夜短,且纬度越高,昼,北极附近出现现象。
:北半球各地,且纬度越高,昼越短,北极附近出现现象。
:全球昼夜。
4. 上全年昼夜平分。
三、季节更替
:全年,季节更替现象不明显。
:全年。
: 更替明显。
越长
极昼
昼短夜长
极夜
平分
赤道
皆夏
皆冬
四季
正午太阳高度的变化
读图北半球某地不同日期正午太阳高度的变化,回答下列问题。
北半球某地不同
日期正午太阳高度的变化
(1)北回归线以北各地正午太阳高度什么时候达到一年之中最大值?什么时候达到一年之中的最小值?
(2)正午太阳高度的变化规律是什么?
要点(1)
[读图说明]夏至日最大,冬至日最小。
[轻巧识记]从直射点向南北两侧递减。
要点(2)
(2009年高考海南地理卷)一些课外活动小组,分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成下列问题。
(1)某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角,该校可能位于………………………………………………( )


(2)我国某学校,每年有两天不存在∠MON,该校可能位于的省区(简称)是……………………………( )


(3)江苏某学校,在一个月内观测到∠MON发生了小—大—小的变化,该月是……………………………( )


【解析】某校一年中绝大部分时间∠MON接近直角,说明该地在赤道附近。一年中有两天不存在该角,说明一年中有两次太阳直射的现象,因此该地应该在回归线之间。江苏位于北回归线以北地区,没有太阳直射现象,太阳直射点离江苏越近,该角越大,越远该角越小。A项3月份太阳直射点一直是越来越近的,∠MON应是小—大的过程,不正确。B项6月22日之前太阳直射点向北移,太阳直射点离江苏越来越近,6月22日到达北回归线,之后开始向南移,离江苏越来越远,∠MON为小—大—小,符合题意。C项9月份太阳直射点∠MON为大—小的变化过程,不正确。D项12月份太阳直射点先南移后北移,离江苏先远后近,故∠MON为大—小—大的过程,不正确。
【答案】(1)C (2)A (3)B
,把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图(如下图所示)。回答(1)~(2)题。