2012年航空电子系就业情况总结.doc

工作总结年在学院党委的正确领导下,航空电子系紧紧围绕“巩固专业知识、增强操作能力、提升就业率”为目标,探索新思路、开拓新途径,认真培训、积极协调、创造条件,为毕业生就业提供了广阔的实践空间,就业形势喜人。下面,具体就就业情况总结如下:毕业生基本情况和就业情况2012年09级航空网络通信技术专业。实****生共计12人,其中:男生7人,女生3人;统招生10人;城市户口12人。在学院实****办的牵引下12人全部到苏州富士胶片映像机器有限公司顶岗实****学生们的专业知识扎实,适应能力强,动手操作娴熟,受到了重庆和途信息技术有限公司的肯定和好评。就业工作的特点和经验高度重视,加强对就业工作的组织领导就业工作既是检验教学工作的有效形式,也是学生立足社会成才的重要途径,全系上下充分认识到就业工作的重要性,统一思想,明确目标。系领导多次在会议上安排和督促就业工作,全系各负责同志认真执行上级要求,在就业工作上,以“提升就业率”为中心,科学规划工作任务、落实工作责任,形成了统一领导、协调联动的工作机制,全系就业工作体现出全面化、系统化、机制化的特点,有效地推动了就业工作的深入开展。以人为本,强化毕业生专业知识的应用本届毕业生人数不多,但学科跨越较大,巩固和提升学科专业知识成为毕业生就业前的重点和难点。针对毕业生学科特点,专业课教师重点加强了理论知识和实践操作的讲授,针对不同学科、不同学生的特点,因材施教,重视和突破学生专业知识应用上的薄弱环节,有的放矢地进行专题辅导,为学生在基础知识上答疑解惑,帮助毕业生巩固学科知识,为就业创造了良好的基础条件。有的放矢,加强就业培训全系十分重视毕业生就业培训工作,将就业培训定期化、系统化,常态化。每学年开设专题课培训,针对就业形势、供需特点、专业需求等进行专题辅导。在课程中,采取讲授、互动、模拟等形式多样的方式,消除学生就业顾虑,增强就业信心,培训面试、交流、操作等技巧,使学生在宽松愉悦的环境下学****了新的知识和社会交往技能,增强了学生适应社会的能力。个别辅导,增强毕业生就业信心面临毕业,有的学生没有做好充分思想准备,不同程度地出现紧张、焦虑情绪,表现在对陌生社会环境的担忧、对新挑战的恐惧。针对毕业生的心理状况,教师对毕业生心理问题进行了归纳总结,有针对性地进行个别辅导。特别加强了对毕业生择业观教育,引导学生正确认清自身实力、认清“对手”优势、认清岗位需求,“先就业、再择业”的观念被学生普遍认可和接受。通过个别辅导,毕业生理清了思路,打开了心结,提高了自我认知度,对新的机遇和挑战更加从容和淡定,思想上更加成熟和稳健。(五)积极协调,为毕业生实****创造条件全系采取“2+1”的教学实践管理模式(在校基础课程学****2年,毕业实****1年),在毕业实****期间,通过统一安排和自主联系两种方式,使毕业生参加到具体工作中。2012年,先后安排实****生12人到苏州富士胶片映像机器有限公司锻炼。学院积极为实****生的实****创造优越的条件,为实****生进一步接触社会、融入社会、锻炼本领、提升水平提供了广阔的空间。(六)提升服务,加强就业信息发布毕业生就业,对于教师而言既是一项管理工作,又是一项政治任务。作为从事行政管理工作的教师,为学生提供全面、准确、及时就业信息是履行好管理、服务工作的重要内容和职责。在全系内,不断建立健全就业信息收集、整理、发布机制,通过联系对口企业、工业园区等,最大