试论打造初中物高效课堂的策略.doc

试论打造初中物理高效课堂的策略摘要:在初中物理教学过程中,教师要做到理论与实践相结合,积极鼓励学生进行互动探究,认真地进行高效练****进而打造初中物理高效课堂,提高物理课堂教学质量,为学生的物理学****奠定良好的基础。关键词:初中物理;高效课堂;互动探究;高效练****中图分类号::A文章编号:1008-356119-0064-01 在物理课堂教学中,教师要让学生成为教学主体,要引导学生自主学****合作探究,和学生之间要有良性的互动,鼓励学生和学生之间也要有互动,让学生获得良好的情感体验。在这样的学****环境中,学生的学****效率才会提高,打造高效课堂的目的才能达到。打造高效课堂要求教师在备课时要多下功夫,精心准备教案,在课堂上要注意观察学生对知识点的理解情况,根据情况及时调整课程进度,避免学生跟不上教学进度的现象发生。一、理论与实践相结合物理是一门自然学科,学****的内容比较抽象。因此,教师要把所讲的物理知识与生活实际结合起来,激发学生的学****兴趣,让学生热爱这门学科。化抽象为具象。教师要引导学生细心观察生活,把生活经验和理论知识结合起来,使抽象的理论通过具象的事物变得通俗易懂。比如在教学声现象的知识时,教师可以让学生讨论声音是怎么发生的,在学生讨论后,教师再根据学生讨论的情况进行总结。还可以通过简单的实验来说明声音是怎样发生的,如用黑板擦敲黑板,让学生思考声音是怎么发生的。最后再让学生看课本,把实验和定义结合起来进行理解,这样才能让学生更好地理解和加深记忆。对于一些与生活关联比较密切的知识,教师都可利用这样的方法进行讲解。理论和实践相结合,不仅能够让学生学会把生活的经验带入到学****中来,还能把所学知识应用到生活中去,这才是学****的最高境界。打造高效课堂的关键在于学生的自主学****因此,教师在课堂上要注重引导学生学会自主学****对于一些比较好理解的知识点,教师可采取让学生自主学****的方式进行学****并让学生独立完成课后作业,然后再根据学生完成作业情况,有针对性地进行讲解。这样,不仅能对学生不理解的知识点进行重点讲解,还节约了教学时间,提高了课堂教学效率。学生是高效课堂的主体,只有提高学生的学****兴趣,激发学生的学****动力,让学生积极地参与到课堂活动中来,才能构建高效课堂。营造良好的学****氛围,充分利用实验教学。在教学一些比较复杂的知识时,运用实验教学方法能吸引学生的注意力。比如在教学小孔成像原理时,教师可以提前准备好实验器材,把实验步骤写出来。在上课前,可先让学生自主学****然后分组讨论并尝试实验。教师要注意观察学生的实验,看看他们对哪个实验步骤不理解,并及时进行指导。在学生实验结束后,教师再进行一次示范,把实验步骤清清楚楚地加以展示,把每个步骤为什么要这样做讲解详细,这样学生才能更好地理解。利用实验讲解知识点,能吸引学生的注意力,引发学生的好奇心,把兴趣变成爱好,这样学生学****物理就会有动力,也能学****得更好。比如在讲解有关电路的知识时,教师要把上课需要讲解的重难点以及学生可能遇到的问题,提前进行预设。这样,在上课时才能做到胸有成竹,镇定从容,学生有问题时才能够及时解决。比如连接线路图,只在纸上画会很枯燥,而且学生也不知道线路是否能通,心里难免会有疑问。此时做连接电路图实验不失为一个好的方法,不仅能让学生加深记忆、提高学****兴趣,还能锻炼学生的动手能力,一举两得。二、互动探究子