走进后进生的精世界.doc

走进后进生的精神世界摘要:后进生是指那些在学****成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。由于学生智力、性格和意志能力的差异,家庭环境、社会背景和学校境况对学生产生的消极影响,往往导致学生心灰易冷、易产生不信任和逆反心理。文章通过对后进生转化对策的分析,走进后进生的精神世界,期望达到使其“大器晚成”的优良效果。关键词:后进生;内外原因;转化对策;期望效果一、后进生的日常表现分析后进生的日常表现为:自卑厌学,学****成绩差;缺乏自信心,自我期望值低;纪律涣散,行为****惯不良;懒惰,不思进取,逆反心理严重;性格缺陷;缺点问题较多,我行我素。后进生由于主客观的原因,长期处于迷茫状态,在家反感父母说教,喜欢顶嘴;讨厌“我说你听、我训你忍、我打你挨”的单向型沟通方式;讨厌班主任的一味“告状”,不敢信任父母老师;讨厌说教,渴望理解和尊重。因此,在长时间的压抑下,他们沦为班级的后进生。二、后进生的形成原因探讨 、后进生之分。每个学生由于天性的不同、智力的高低,学****能力不同。智力高的学生意味着学****能力更强,学****潜力更大,而智力低的一部分学生由于学****的跟进度较弱沦为班级的后进生。性格意志不坚定导致学****的后进。学生意志力薄弱,自我约束力差;思想易开小差****惯差;性格缺陷,心理承受能力低,情绪易暴躁;学****缺乏规划,学****动力不足,学****目标模糊皆容易导致学生学�跟不上进度。 。现如今家长对待孩子或过于宠溺,或因为外出打工让孩子成为留守儿童,或因为离异对孩子伤害极大。极度溺爱孩子的家长,对孩子学****保持无所谓、放任不管的态度,容易使孩子养成狭隘、飞扬跋扈的性格;留守儿童则容易因贫困导致营养不良和身体疾病,进而导致体弱多病或大脑发育不健全;离异家庭中的孩子敏感,由于心里受创从而失去努力学****的信心和动力。社会背景下不良思想的腐蚀影响。现今手机的盛行、网络的发展,社会上的“享乐主义”“奢靡之风”“拜金主义”逐渐弱化学生的“精气神”,影响学生的上进心和学****态度。学校教师差别对待使之心灰意冷。目前部分学校老师对待优等生和后进生的态度天壤之别,优等生老师极度宠爱,而后进生多受冷待、指责,得不到老师的关心、赏识和心理上的合理引导,易使他们产生抵触心理。三、后进生的转化对策以及所期望达到的效果剖析 ,陪伴后进生学****和永不放弃意志力的提升。家长要以身作则陪伴后进生成长,促进孩子坚定意志力和自我管理的好****惯的养成。作业的完成应陪同孩子共同进行,并互相交换审阅以启发孩子新的思维;饭后可以一起散步;孩子入睡前可陪同聊天;当