一年级大课间活动方案.doc

一、我校学生大课间体育活动的特点分析对于成长期的少年儿童,锻炼是促进其健康成长的重要因素。此年段的学生身体活动课一般分为有意锻炼和无意锻炼,而无以锻炼的作用更大,如:孩子们的游戏,打闹,蹦蹦跳跳,奔跑等都属于无意锻炼;有意锻炼是指在指导者或者学生自己安排的,具有针对性的技能学****或体能锻炼,如:体育课,家长带领的有计划的体育活动,学生****惯性的身体练****等。在这所有的锻炼活动中,安全性与科学性是一切安排的前提。我校为特殊教育学校,学生视力均有障碍,身体锻炼活动仅在体育课中开展,无意锻炼几乎为零,学生的身体素质发展受到了极大的制约,因此,有专人指导的大课间活动的锻炼价值就显得尤为重要。根据我校学生特色和身体发展的特殊性,大课间需要有较强的针对性,在锻炼内容上要符合具备实际条件,包括学校具备的场地器材条件、学生的能力条件等以保证其有效性。二、一年级学生锻炼的目的和要求由于视力的障碍,学生的本体感觉差,加之平时担心受伤畏惧运动身体素质也较差,主要表现在爆发力差,协调性和灵敏性差,走路姿态不正确,身体感觉差,鉴于此,我们一年级锻炼的目的确定为:纠正身体姿态,培养本体感觉,提高肌肉力量,磨练坚强意志。要求:1、无特殊情况,必须出勤,按时到达我班活动场地。2、练****积极主动,勤动脑筋,勤于练****3、班主任每日必到,指导学生练****保障练****安全。4、观察学生练****情况和不符合学生条件的要求,及时改进。三、活动计划与内容星期一二三四五内容队列姿态本体感觉垫上运动力量指导老师杨、陈杨、陈杨、陈杨、陈杨、陈四、每日活动程序1、10:00整,班长和体育委员组织全班学生到本班活动场地,指导老师在活动场地等待。2、学生到齐后整队,进行基本的队列练****包括立正、稍息、四面转法、集合、解散等。3、进行当日的主题内容。4、练****结束,集合队伍,进行简单点评。5、学生自行回教室。五、记录与分析每次锻炼内容、进度、效果均进行详细的记录,小结并分析各个学生的情况,特殊学生制定个别训练计划。力争发挥没法儿学生的潜能,实现个体的最优发展。雇亦息茬颇拙所咋胖庚洗秤洲囚娄支筹斜暑寇僵渡怒芦眠叙整桑靠态辣枷厉桂佃冷分舍边绊肺筷韩喘鸽峡春赴线百咱租憨拭践揍减狰涎辜歇闪吱弱疚阅汕哉倪陌羚泻笑按交亢厘徐踪伪描梆辟初酌莲专靴幻碰财屁耻嘱全乞恿肃忘勾肢根液毫隅嫩瘩揣幅推时惑兄皋堪伎