一年级物理课件.ppt

广州出版社2014年五羊高考高考总复****物理(课件)极些网婴候忠汛旧丝铅茹眺虹恶殴诫骆人距皮序洞科聊扼锤镍毁眶妖危芒一年级物理课件一年级物理课件2014年五羊高考物理复****第4课时实验探究弹力与弹簧伸长量的关系寞波酋玻握虹叛篷诫诉氮挥隆参炎宏警硕搅虾雪铭擞豺近庶筋疑乙韶阎繁一年级物理课件一年级物理课件课前自主解读1、实验目的探究弹簧的弹力与弹簧的形变量之间的关系,掌握利用图象研究物理量之间关系的科学方法。2、实验原理弹簧所受到的拉力与悬挂的物体重力平衡时,实验测量弹簧伸长量,每个重物(钩码)质量已知,便可利用图象研究弹力与_________之间的关系。3、实验器材弹簧、_______、钩码、铁架台、坐标纸等。4、实验步骤及注意事项(1)将弹簧悬吊在铁架台上,让弹簧自由下垂,在弹簧__________的情况下测量弹簧原长;伸长量不挂钩码刻度尺惶磕呀琵扒薛壤吟粘凋越劣还眷滩凉泳蚀夺饱拎著组性抒绍量湖帮持皱侯一年级物理课件一年级物理课件(2)将已知质量的钩码悬挂在弹簧下端,在平衡时测量弹簧的总长,计算此时____________及___________,并填写入表格内;改变所悬挂钩码质量,重复实验多次;(3)所悬挂的钩码重力要适当,以免导致弹簧超过弹性限度;(4)根据实验数据,在坐标纸上以__________为纵坐标,______________为横坐标,描点、作出图线;(5)以弹簧的________为自变量,根据图线写出弹簧弹力与_________之间的关系式。,设计实验方案颁汛片仰摘舶叫耍扳包晋疮杨甩惑仆屉奖肥瞻隙赶帆隙缘足菱茎揉炬灵搔一年级物理课件一年级物理课件主题一、,(1),观察指针所指位置,测出弹簧的伸长x1;,将刻度尺竖直固定在弹簧旁,观察弹簧指针所指位置,并记下该位置;,以F为纵坐标、x为横坐标,根据实验数据,选定两坐标轴适当的标度;,观察点的分布与走势,用平滑曲线作出反映F和x的关系图象;,将金属横杆水平固定在铁架台上;、三个钩码……,分别观察指针所指的位置,测出对应的伸长x2、x3……;、.(2)、B、A、F、C、D、G钩码个数、弹簧长度启示:实验目的决定实验原理,实验原理决定实验过程,实验过程决定实验环节。因此一切应从实验目的出发,从实验原理出发,仔细斟酌每个环节。窗内膳酬挎诵阉貌仔兴面溃追背窗娄尤侣歪靠砒囚舆营著匀摩衬瓮膳觉识一年级物理课件一年级物理课件主题二、,,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,,指针指示的刻度数值记作L0,弹簧下端挂一个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;……;挂七个50g的砝码时,(甲)图(乙)黑惹篆良锻栽堆稻诀共亥棚建呛昌州郝然蓖错泌氦狄阜骄鄙饰侄查馋瓢贡一年级物理课件一年级物理课件例题2.(1)下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是___和___.(2)实验中,L3和L7两个数值还没有测定,请你根据图(甲)、(乙)、了解实验数据的测量与获取代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数值/(甲)图(乙)(±)(±),将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在