邮政网络课程网站的分析与设计.doc

邮政网络课程网站的分析与设计.doc:..邮政网络课程网站的分析与设计摘要:作为开发平台,SQLServer2005为数据库,提供了在线讨论、在线答疑、作业提交等功能。并以学生为屮心,以邮政网络在线学****为主要学****方式,将学****内容、平台环境、学****过程紧密耦合,同时设计了留言、论坛功能,方便交流,便于更加有针对性地解决学生的问题。关键词:邮政;网络课程;网站邮政网络课程以学生为屮心,以网络在线学****为主要学****方式,将学****内容、平台环境、学****过程紧密耦合,同时设计了留言、论坛功能,方便交流,便于更加有针对性地解决学生的问题。对于时间管理能力较差和主动学>』意识较弱的同学来说,采用引领式教学设计思想,可以使其明确学****目标和学****进程,适度地按质(频繁的小自测)和按量(实时记录学****过程)完成学****内容。、教师和用户。用户在登录界面输入学生学号和密码后,网站根据后台数据库中的数据进行匹配查找,来判断此用户是否己经注册以及密码输入是否正确,如果正确则登录成功,否则登录失败重新输入用户名和密码。其登录界面业务流程如图1所示。管理员在登录界面输入教师工号和密码后,网站根据后台数据库中的数据进行匹配查找来判断此管理员是否有权限对后台数据进行管理,以及管理员的密码输入是否正确。其管理员登录业务流程如图2N示。用户在登录后可以进行学****资源信息的浏览,在选择好自己想要的学****资源时,可以下载査看,如果没有需要学****的资料,可以返回浏览界妞继续浏览。用户浏览下载学****资料业务流程如图3所示。。-R图如图5所示。数据库的逻辑模型设计如下:管理员表(管理员编号,管理员姓名,密码);用户表(用户编号,学生学号,密码,学生姓名,学生性别,联系电话,学生班级);班级表(班级id,班级编号,班级名称);论坛表(讨论编号,用户编号,讨论内容);新闻表(新闻编号,新闻标题,新闻内容,新闻类别);留言板(留言编号,用户编号,留言标题,留言内容,留言回复);教师表(教师id,教师工号,密码,教师姓名,标志,QQ号,性别,联系电话);资料表(资料编号,用户编号,资料标题,资料名称,资料类别,资料批阅);选课表(选课编号,用户编号,教师编号)。:(1)用户注册登录功能。新用户进行注册后j可以登录到网站中。注册时需要填写用户名、姓名、班级、密码相关信息。学生注册完成后可以在登录模块屮登录。(2)站内新闻功能。