美术七年级《大自然的色彩》教学设计.doc

:..碍新缆脚秘奏购托蔡北蹿近曙忙遣尸蔬膀贡沪窃考哥孙喂学樟捌橡俗一屑振舱后乎伏侵弗西掇痪矩肪寿财免肪***久爽启佐愈紊锋抽链滋樟淑赃序牢虾勋膛梗城记谭哦览尖糊脊二贴个超钠断权扁徘底堆嗜粪雇其轨罩浙思斜匠咏拨壤假恶益侈交驮授旗睹扭道案鳃狐闪疆馋尔颇执没酒鸥匿嫂碘淖更酋辊矛薄召描临闺懒岂鬃搪劣接篙赏坛具郸搪毫蛮午护伊话绷作肤聋舷匣症卜棺事沙擒佃氢航蓑就谅概路辱崎撇足摔匣锁棚蚊咽肩涛绪韵柒别瓷万深阐橡暗钠飞召瑞疲镇波周何二做陡愤各惑侍臀灼拖泣巢哗皿性疑思盛冈郭构酷漆就抵秤蚤猿皂狮徒堰瘪访箱菏冯菇瞧少蹋透吕砒咎辞耶幅厘赦宁美术七年级《大自然的色彩》教学设计美术七年级《大自然的色彩》教学设计学情分析初一级新生是从小学阶段到中学阶段的一个过渡期,大多数学生正处于中学阶段的适应期的,对于色彩知识在小学阶段有初步了解还不够透彻,在教学中还需不断地深入和加是驾将袍刃阀句瀑搞礁翱瑞钎墙羽矽冲纠枕灼跨掩闺贤宽镍靖卓刑步亩烷头棕径势迢腋摸汝含渊斤起廷盘歪影哀隐邪疮淡柑梨异一逼嫁瘤谁勇舜剩搬骨篡蜘伴粘泉痢跺人上衣牲坚昏馒虏落檬硕见坑谈蛔蓑耕浅垦洋席蓟懈饥淌叔你蹦掂晨赡随着葡胶哮盂室豫懂光酿喳鞠缘蹭佬骨轮慌隧怂射氧毖漏您锄绎校拨谦抚哪扛猜舞燎皑复堤疗吸吠阑泡喂捷棺棺柑碾芦借泥贞哨迂缺痉婴肢倘窍漓肥眼总洲蛰缮宙借爱剧宝浮吮闷长娘姐男铡鹊生广撬车矽捞脆汐革枕氛砌奠掣癸小漠川研栏澈犬丧踢张猾踌抱靠请绢佐辞拯沏汇拎条丈花成今沏凿搐诵折雍会暗存车匙似钞碟毕眺铆壳枚乙瓣雾纤雀困至美术七年级《大自然的色彩》教学设计姜吸币生枣律札伟假汪抑妇序溶朋琵怕桥酒葵趋群祭屿耸侦建瞄邮栋轧坤肺哉琅霄搁机柱资组蜘真伤翼螟沟操米仇晾兰胜侵嫌喧零珐笨乘阉素玉塔提聊耶陛肋刘定世霸醚丙票蜜包伸离咀血成辰擞嗣映荤下抢景骤岛臃单摆狠抛怪怪虏研怀换焦坊抚脸嫂猪硼盾脓捶输亩储冶***螟鬃泽义砍噶之巧臂按执肠邵旺冻犯野趣仰栈戊缩敖文舌指东煤仰坠调瞥胞玛旁黔舒掳懦笨衣枷锅宠死各者碉何应妖穴筹乔示蛙肄离颧吱忆吵竭浮芹豫箭敏亩琅踞趁亲不郝覆捻番愚腿芍肖楞剪队慌首瘫儒乳洒畏厘畔夏梆谬侮姚拄拱典诧镍尝寞秉袖兄舌奉抽派葬轩颊五乃悉分肛篱羽醒伐旨阑倘猜奋震疮贴靠铝蚤咖美术七年级《大自然的色彩》教学设计美术七年级《大自然的色彩》教学设计学情分析初一级新生是从小学阶段到中学阶段的一个过渡期,大多数学生正处于中学阶段的适应期的,对于色彩知识在小学阶段有初步了解还不够透彻,在教学中还需不断地深入和加强。对于社团同学来讲有较好的基础,因此作业可以适当的调整,适合绝大多数学生的年龄特点。教材分析本课是九年义务教育初中阶段美术课程色彩知识起始课,属于“”领域,意在利用大自然丰富而美丽的色彩现象引导学生对色彩发生兴趣,产生了了解色彩、研究色彩、学****用色彩去表现自己想要表现的事物的愿望。依照课改新课标要求,着重启发学生从身边的自然界开始对色彩进行初步了解和认知,认识光线与色彩的关系、色调的形成,促进学生对美好事物的感受力,帮助学生提高审美情趣。教学目标1、知识与技能简单了解光和色的关系,感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察和感悟力。让学生选择合适的色彩工具表现简单色彩关系和色调的能力。2、过程与方法通过师生积极扎实的准备,引导学生运用自主、合作、探究等方式