第二单元认识新自我教导航.doc

邵阳市第十二中学_七_年级政治学科学教导航第十五_周_班_组_号姓名___课题《认识新自我》复****案课型复****课教案目标掌握相关基础知识,能明确各知识点在教材的具体位置,做到提到相关知识点能迅速在教材中找到。通过训练能提高运用知识解决问题的能力。重点明确教材相关知识点,熟悉相应知识点具体位置[`_u?^PL 。难点运用知识解决问题[`_u?^PL 。总课时二课时教具准备备课时间主备人王佩君审核人王一、预****导学(5---10分钟).1、如何正确对待地球上的生命?(1)、是地球上最珍贵的财富,世界因的存在而变得如此生动和精彩。(2)、生命是的,也是的。(3)、每种生命都有其存在的。我们要、。如果随意践踏地球上的生命,破坏生态环境,最终受伤害的还是。2、如何认识人的生命的独特性?(1)、人的生命独特性突出表现在:。(2)、人的生命独特性还表现在:3、如何正确认识我们人类生命的意义和价值?(1)、珍爱生命的人,无论遇到多大的挫折,都不会。(2)、每个人的生命都是,实现人生的意义,追求生命的价值,要。(3)、他人的生命同样具有价值,在的同时,我们应该。(4)、生命的意义不在于,而在于。我们要,让有限的生命焕发光彩,并不断。4、如何正确认识青春期心理矛盾?(1)、青春期心理矛盾是我们成长过程中的心理现象。(2)、青春期心理矛盾构成我们向前发展的,但如果处理不好这些矛盾,也会成为。(3)、我们应学会青春期心理矛盾:我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;自己也要学会当自己的“心理医生”。5、如何解读青春的误区,更好地感悟青春?(1)、对青春期的生理变化,我们不应随意取笑,而应遵循的基本准则。在的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好。(2)、追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于,真正的独立是。(3)、男女同学正常交往,有益于。两者之间可以,从而营造和谐温馨、合作团结的氛围。6、如何正确地认识自己?(1)、正确认识自己,就要做到。(2)、全面地认识自己,既要,又要;既要,也要。(3)、每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过。(4)、认识自己的途径有、、。其中往往对一个人的评价更全面、更客观。7、如何认识并发现自己的潜能?(1)、人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城。(2)、往往是人某个方面潜能的表现。(3)、发掘自己的潜能需要我们家长签字:、二、课堂抽测三、展示探究合作交流活动一:小刚的一天片段一:早上,小刚想在同学面前显摆一下,穿上了一些奇怪的衣服,妈妈批评了他,小刚不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。再说了,我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”片段二:到了学校后,小刚的奇装异服遭到了老师的批评,小刚觉得很沮丧。数学课上,单元测试卷发下来,小刚的成绩很不理想,小刚痛苦极了,心想:“我这也不行,那也不行,真是一无是处。”一节课,小刚一直都沉浸在痛苦中,老师的讲评他什么也没听到。片段三:晚上,小刚在日记中诉说他的烦恼:“不知道从什么时候开始,我发现自己的情绪波动很大,心情时好时坏,有时明明知道妈妈是为了我好,我还和她顶嘴,我这是怎么了?”请你运用所学知识,针对片段中小刚的问题,帮助小刚摆脱困境。(3W)1、分析小刚穿上奇装异服认为酷的想法