沪教版初三化学（上）第3讲-怎样学习和研究化学（教师版）.docx

沪教版初三化学（上）第3讲-怎样学习和研究化学（教师版）.docx怎样学****和研究化学举大脑体操)箏作业完成槁浣)李教学且鬲认识常见的实验仪器,掌握基本实验操作,动手进行简单的化学实验和实验探究活动。通过对镁的性质的探究实验,激发学****化学的浓厚兴趣,发展求知欲和探究***,了解研究和学****化学的基本方法。通过对实验的探究、观察、比较、归纳、概括分析,学生养成严谨、认真、善于合作,勤于思考,严谨求实的科学态度。初步掌握了科学探究的方法和思维方法,学生提高了实验能力、观察能力,培养了实事求是的科学态度以及创新精神。知道学****化学需要借助化学符号,初步认识化学符号在化学学****中的重要性。爭趣味引口爭知识梳画一、做化学实验可离不开我们哟,快来认识一下吧!酒wr灯aIIItI三Ml,温度纤试着*塔坍钳灣斗长頓01斗磁码 托金天平 表面皿试覆衆 石桶网 水・二、仅仅认识我们还是不够的,你还需要了解我们的主要用途和注意事项。仪器及名称主要用途注意事项试管 n[来源:z。]盛放少量固体或液体;常温、加热时,用作少量物质的反应仪器。可直接加热,但加热前须先预热;加热液体时,液体体积不得超过容枳的1/3;③加热固体时,管口应略向下倾斜。a试管夹用于夹持试管要防止烧损或腐蚀;夹持试管加热时,大拇指应按在长柄上。玻璃棒①用于搅拌;②过滤时引流;③蘸取少量固体或液体。搅拌时应尽量避免碰到容器壁或底;用过后必须清洗。酒精灯 A常用作热源使用前应先检查灯芯和灯内酒精量,加热时应使用外焰部分,熄灭时要用灯帽该盖灭。胶头滴管,1和滴瓶1■<5胶头滴管用于吸取或滴加少量液体,滴瓶用于盛放液体药瓶。取液后的滴管不可平放或倒放,用完后要清洗,滴加时应逐滴加入。滴瓶上的滴管用过后放回原瓶,不用清洗。铁架台丄=(铁夹、铁圈)固定和支持各种仪器;铁圈上可放置漏斗进行过滤。若用于夹持试管,铁夹应夹在试管的中上部。烧杯1□0①配制溶液;②可用作较多量涉及液体物质的反应一容器。加热时需垫加石棉网,使受热均匀;不可给固体加热。量筒用于度量液体的体枳不能加热,不能作反应容器,读数时不可俯视或仰视。集气瓶 Q收集或贮存少量气体;进行有关气体的化学反应。集气瓶瓶口上边缘磨砂1广口瓶、细口瓶广口瓶一般用于盛装固体药品,也可组装成反应容器;细口瓶用于盛装液体试剂。瓶颈内侧磨砂。若用于盛装氢氧化钠溶液,则须用橡皮塞。棕色瓶 11用于盛装见光易分解的药品,可达到避光的H的。三、本节课我们通过“铜绿”性质的研究,将要学****一些实验基本操作,先来了解一下吧!(一)药品的取用实验时要按要求用量取用药品,没有说明用量时应取最少量,液体取1〜加L,固体只需盖满试管底部即可。粉末状及小粒状药品的取用:(一斜二送三直立)固体药品通常存放在广口瓶屮(1) 取用固体药品一般用药匙,药匙的两端为大小两匙,取药品量较多时用大匙,,用过的药匙或铁子要立即用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。(2) 往试管屮装入固体粉末时,为避免药品沾管II和管壁上,要先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部,然后把试管直立起来,止药品全部落到底部。液体药品的取用(液体药品通常存放在细口瓶中)(1)取多量:用倾倒法取用细口瓶里的药液时,先取下瓶塞倒放在桌上,然后拿起瓶子,注意标签要向着手心,瓶口要紧挨试管口,使液体缓缓地倒入试管。倒完液体,立即盖紧瓶塞,把瓶子放冋原处。(2)取少量:使用胶头滴管使用滴管吸取液体时,要先捏紧橡胶乳头,挤出空气,再伸入到试剂瓶中吸取液体。[来源:学滴加时,一般做到“垂直、悬空、四不要”:垂直、悬空:应在容器的正上方垂直滴入,四不要:①胶头滴管不要伸入容器或接触容器壁,防止污染滴管和试剂;吸液后不要平放或倒置,保持橡胶乳头在上,防止腐蚀橡胶乳头;不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管:用过的滴管要立即用水冲洗干净,以备再用,不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂,防止交叉污染。给试管中的固体加热:试管口要略向下倾斜(防止产生的水倒流冋试管底部,引起试管炸裂),试管夹夹在离管口约1/3处(或试管屮上部),先预热,后集屮加热。废液、废渣的处理,玻璃仪器的洗涤:(1) 废液、废渣的处理:废液倒入废液缸中,废渣倒入废物缸中。(2) 玻璃仪器的洗涤:用水和试管刷刷洗,试管刷不要用力过猛,以防试管损坏。若试管内壁附有油污,用热的纯碱溶液或洗涤剂清洗;若试管内壁附有不溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等,可先用稀盐酸浸泡,再用水冲洗。玻璃仪器洗涤干净的标志:仪器内壁上附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。四、 实验探究1•初步学会探究的一般方法:提出问题、作出假设或猜想、进行试验、收集证据、解释或结论,反思与评价、表达与交流初步学会书写探究报告实验现象的观察与描述:注意把眼看、鼻闻、耳听、手感等方式能够感觉到的物质在化学变化屮的表现及伴随