专题三 统计.doc

课题统计课型复****课设计说明统计在本册教材中的主要内容有平均数和复式条形统计图,复****的重点是让学生深刻地理解平均数的意义和复式条形统计图的特殊功能。在复式条形统计图中,可以明显地看出两种数据的对比情况。除此之外,让学生学会分析统计图中的数据,根据统计图中的信息开放性地提出问题,也是这部分内容复****的重点。在教学过程中,教师应注意学生的个性,鼓励他们想自己所想,问自己所想问,说自己所想说,同时引导学生会想、会问、会说,学会肯定别人做得好的地方,帮助别人弥补不足之处,促成教师、学生平等地在一起研究问题的氛围。教师不但要尊重和肯定学生个性化的思维方式与结果,还要抓住时机,激励学生发挥自己的优势和特长,促进他们个人素质的不断优化。,能正确绘制复式条形统计图。。。。学****重点深刻理解平均数,能根据复式条形统计图分析数据的变化趋势。“鸡兔同笼”问题的解答方法。学前准备教具准备:多媒体课件。课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、复****复式条形统计图(10分钟),统计在生产、生活中有哪些作用???。课件出示教材第114页练****二十五第15题,请同学们根据统计表中的数据完成复式条形统计图,然后回答问题。(1)哪年收到的普通邮件最多?哪年收到的电子邮件最多?两种邮件的数量有什么变化趋势?(2)你还能提出什么数学问题? ,然后指名说一说。。复式条形统计图可以清楚地看出两种数据的对比情况。,然后汇报:(1)画纵轴和横轴。(2)根据数据和项目把纵轴和横轴平均分成若干个小格。(3)表明数据、单位等。(4)根据数据画直条图。(5)写清楚统计图的名称,制作时间和图例。。(1)学生观察复式条形统计图,先独立分析问题,然后和同桌交流。:完成下面的统计图。(1)哪个兴趣小组的人数最多?哪个兴趣小组的人数最少?(2)四年级学生比较喜欢什么兴趣小组?五年级学生比较喜欢什么兴趣小组?(2)学生提出问题,并根据统计图进行分析。(3)你还能提出什么数学问题?答案:(1)电脑美术(2)电脑科技(3),再把统计图补充完整。红星小学四年级有4个班,已知全年级男生人数与女生人数一样多,(3)班女生人数是(4)班女生人数的2倍,(1)班男、女生人数同样多。(1)全年级男生有多少人?(2)(3)班和(4)班女生共有多少人?(3)四年级平均每个班有多少人?答案:(1)78人(2)36人(3),龟的腿和鹤的腿共56条。其中鹤有多少只?龟有多少只?答:鹤:12只龟:8只二、复****平均数。(8分钟)?怎样求平均数?。组织学生讨论:李兵说得对吗?:平均数反映的是一组数据的总体情况,不能代表总体中