第二节神经系统的组成.doc

课题第二节、神经系统的组成课时1课时学****目标知道人体各部分的协调主要靠神经系统的调节来实现(重点)会描述神经系统与神经元的组成和功能(难点1)通过分析教材及神经结构模式图,了解神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。培养学生善于思考、大胆假设的科学探索和创新精神(难点2)学法指导通过观察、阅读、自学、讨论和归纳总结使学生突破难点、通过学****资料、模式图来认识神经系统的结构和功能的基本单位—神经元。教具神经系统及神经元挂图备课时间授课时间主备人授课人教研组长签字(时间)行政领导签字(时间)芦草沟镇中心学校“学研展馈”课堂教案模式教案案预****导学旁批我们日常生活中的各种活动既然有序,主要靠___来调节。神经系统由哪几部分组成的?神经系统的结构和功能的基本单位叫____?它是怎样构成的?课堂研讨神经系统的组成:①(脊椎)②大脑—神经中枢③小脑—维持平衡④脑干—调节心跳、呼吸、血压等中枢系统脑神经系统⑤(脑神经)周围神经系统⑥(脊神经)讨论:1、统由哪几部分组成?2、、小脑、脑干、脊椎各有什么重要功能?3、什么是神经元?包括____和____两部分,它与其他细胞相比有什么特点?其功能怎样?4、神经元、神经纤维和神经三者关系怎样?生:阅读p88-p89课文并结合插图及说明完成讨论题。生(共识):1、由脑、脊椎和它们发出的神经组成。2、参见课本p88内容3、神经细胞又叫神经元,包括细胞体和突起。其特点:有突起(树突是接受信息,轴突是传导信息)4、神经元是由细胞体和突起组成,突起组成神经纤维,神经纤维集结起来,构成一条神经。师补:神经元的这个特点与产生并传导信息(神经冲动)的功能是相适应的。神经元(参见上页3、4内容)②大脑—表面是大脑皮层,约140亿个神经细胞具有感觉、运动、语言等多种功能。③小脑—协调运动,维持平衡。④脑干—调节心跳、呼吸、血压等生命运动。补充内容:脑脊椎:脑与躯干。内脏