第五节能量守恒定律课时新授课.doc

第十六章热和能第五节能量守恒定律1课时新授课【教案目标】。,能量的总量是保持不变的。。过程与方法 ,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。 ,只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体。情感、态度与价值观1、通过学生自己做小实验,激发学生的学****兴趣,对物理规律有一个感性的认识。2、通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。【教案重点】能的转化和守恒定律,知道能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。 【教案难点】运用能的转化和守恒原理计算一些简单的物理****题;会用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能是怎样转化的。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。【教案准备】打气筒 单摆主要教案过程教案内容教师活动学生活动【情境创设】引入新课.【活动设置】问题:***在砂轮上磨削时,为什么会***发热?问题:在暖气片上放有一瓶冷水,过一段时间后水会出现什么现象?出现这一现象的原因?师:这些实例中,物体的内能增加了,是由其他形式能转化来的或是从其他物体转移来的,今天要学****能的转化和转移过程中数量之间有什么关系?设计意图:通过能量转移和转化的实例,使学生对能量转化和转移有初步认识。学生回答:原因是通过摩擦力做功,机械能转化为内能。学生回答:变热,这是通过热量传递使这瓶水内能增加。【教案过程】知识点一:自然界存在多种形式的能量。【提示引导】:自然界中的能量以各种形式存在着,你能说出能量的几种存在形式吗?师:日常生活中的烧饭、取暖、照明、出行等都需要能量。我们所需要的能量都是谁提供的呢?,在一定条件下可以相互转化师:演示打气筒打气,让同学们感觉打气筒外壁的温度变化。指出类似现象在生活中很常见,师生归纳:在一定条件下,各种形式的能量可以相互转化和转移。学生回答:机械能、电能、磁能、内能等等。学生回答:煤、石油、天然气、电等等。请同学解释所发生的现象的原因:活塞与筒壁摩擦,将机械能转化为内能。请同学列举实例,并进行分析。①电炉取暖:电能→内能;②煤燃烧:化学能→内能;③炽热灯灯丝发光:内能→光能;④把一铁块放入盛有热水的烧杯中:说明内能发生转移。不同形式能的转化知识点二:?⑴机械能在转化过程中守恒演示单摆摆动过程:⑵内能在转移过程中守恒师:把一铁块放入盛有热水的烧杯中,铁块从周围水中吸收了热量使它内能增加,温度升高;热水则要放出热量,内能减少,温度降低。这一过程中如果没有热量散失,热水所放出热量就等于铁块所吸收的热量。师生归纳:能量在转移过程中是守恒的。师生共同归纳总结:师:以上规律是人类经过长期的实践探索,直到19世纪,才确立了这个自然界最普遍的定律棗能量的转化守恒定律。通常把它表述为:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总保持不变。4、能量守恒定律的应用题型一能结合实例分析能量之间的转化和转移①回忆机械能之间是如何转化的:重力势能→动能→重力势能。②解释每次达到最高点很接近的