第八课现象本质与明辨是非(00001).doc

(首页),使学生了解透过现象看本质的基本观点,及其对提高人生发展能力的重要意义。指导学生明辨是非,在认识事物本质的过程中提高人生发展能力。:了解现象和本质的辩证关系;理解明辨是非对提高人生发展能力的作用。:是非分明,明确树立正确的是非观对人生发展的重要性。:学会分析判断现实生活中的是与非,掌握透过现象看本质的方法。。,把握本质,明辨是非(既是重点又是难点)难点现象表现本质具有多样性与复杂性。教案方法事例教案法、设疑探究法、讲授法、讨论法等。教案用具计算机;教板;投影仪作业1、什么是现象和本质?简述现象和本质的辩证关系。2、什么是真象和假象?如何擦亮明辨是非的慧眼?教案过程教师活动学生活动<导入新课>〈故事导入〉春秋时代,楚国有一个商人,专门卖珠宝。有一次他到齐国去兜售珠宝,为了招揽顾客,使珠宝能畅销起来,他特地用名贵的木料,做成了许多小盒子,并把盒子雕刻装饰得非常精致美观,名贵的木料做成的盒子会发出一种香味,然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人,看见装珠宝的盒子这么漂亮,问明了价钱后,就买了一个,打开盒子,把里面的宝物拿了出来,退还给珠宝商,自己把盒子抱走了。请同学们考虑:以上故事是哪个成语的来历?它说明一个什么问题?这个成语比喻有些人只注重事物的外部现象,不看重其内在的本质。〈新课讲授〉一、、认识事物不能停留在表面现象上书上之例说明:我们看到的自然界和社会现象是非常复杂的,绝不是仅仅用感官就能正确地反映出来的。人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象把握本质上。、,是现象和本质的统一体。事物的现象和本质是对立统一的辩证关系。现象和本质的关系1)现象和本质是对立的现象是事物的表面特征和外部联系,是事物个别多变的东西,可以由人的感觉器官直接感知。本质则是事物的根本性质,是同类现象中一般的东西,是事物相对稳定的内部联系,只能由人的理性思维去把握。看教材第96页漫画:“我看到了苹果落地,怎么没看到万有引力?”什么是现象?什么是本质?“苹果落地”是现象,可以通过我们的眼睛观察到。“万有引力”是本质,只能由人的理性思维去把握。2)现象和本质是统一的两者紧密相联,任何现象都是本质的表现,本质总要表现为现象。现象尽管多种多样、纷繁复杂,但都是由本质决定的,都是本质的外部表现。比如:我们说班里哪个同学品质不错,往往是通过他的言谈举止表现得出结论的。同样道理,一个人的每一个言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。3、把握本质,。这家人对天使很不客气,只在地下室腾出一小块地方给他们睡觉。年长的天使看见他家墙上的一个洞,就将它补好了。第二天晚上,他们来到了一家贫穷却好客的农夫家里。农夫夫妇让天使一起分享他们仅有的一点食物,又让天使睡在他们自己的床上。翌日清晨,天使发现农夫夫妇泪流满面。原来他们赖以生计的奶牛竟然死在田里了。讨论分析归纳阅读阅读讨论归纳找答案讨论为什么?