第章人体内的废物排入环境(00001).doc

人体内的废物排入环境第一节人体泌尿系统的组成学科课型年级课题第一节人体泌尿系统的组成班次教案媒体FLASH:概述肾的结构和特点;泌尿系统的组成教案准备解剖猪肾所需的材料用具。泌尿系统的结构模型,肾单位的结构模型。收集关于泌尿系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。。。,培养学生的观察、动手能力,搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。过程方法通过实验和教师指导,。。教案重点说出泌尿系统的组成和各部分的功能。教案难点概述肾的结构及肾单位的组成。,每天都要将产生的废物排出体外。尿液是人体排出的一种废物,尿液是如何形成的?它又是怎样被排出体外的?今天我们就一起来探讨。,结合P68的“人体泌尿系统的组成”图片想一想泌尿系统由哪些器官组成?它们在人体内的具体位置怎样?它们的功能分别是什么?泌尿系统组成肾:形成尿液输尿管:输送尿液膀胱:贮存尿液尿道:排出尿液[FLASH]:泌尿系统的组成。[感受]:请同学们用手指一下肾脏的位置。[讲述]:人体的肾位于腹腔的背面、脊柱的两侧。肾的背面和腹面有肋骨保护。[观察]:完整的猪肾,观其形,辨其味,并记录观察结果。颜色气味形状红褐色尿臭似蚕豆[再观察]:用解剖刀将猪肾纵剖,对照课本插图仔细辨认肾的内部结构。根据前面学****的人体概述,能说出尿液的形成与排出与泌尿系统有关。  自学阅读文字与图片,说出泌尿系统的组成与功能,并在自己的身体上指出各器官的想应位置。 认真观看,巩固新知。大多数同学用手摸腰部脊柱的两侧,个别同学指在了腹部,及时纠正。分组观察,记录观察现象。 分组观察,发现肾髓质和肾皮质的颜色和书上所描述的不一样,提出问题[解释]:活体或刚刚离体猪肾的肾皮质中血液比较多,因此,肾皮质的颜色较深,而肾髓质颜色较浅。但是离体时间比较长的猪肾,肾皮质的颜色较浅,而肾髓质的颜色较深。[填图]:出示肾纵剖结构模式图。[讲述]:肾的结构和功能单位是肾单位,每个肾大约包含100万个肾单位。[观察]:用显微镜观察肾单位的玻片标本。要求学生指出各部分名称及其特点:肾小球肾小囊肾小管[提问]:肾小球的实质是什么?血液在肾小球中的流经途径是怎样的?[思考]:肾小球这个毛细血管球与一般的毛细血管网有什么区别?。。填图,说出肾皮质、肾髓质、肾盂、输尿管。   2人一组,用显微镜观察肾单位的玻片标本,并对照课本认识肾单位的组成。通过填图,进一步了解肾单位的组成。 说出肾小球实际上是一个毛细血管球。人体其他部积极思考,从名称上发现肾小球中毛细血管网两端连接的都是动脉,而人位毛细血管网的两端分别连接动脉和静脉。一位同学上讲台指模型带领全班同学温故肾单位结构。 由学生自己归纳出本节课的内容。(第1课时)学科课型年级课题第二节人体废物的排出(第1课时)班次教案媒体视频:尿液的形成和排出;其他途径。。。。,提高解决问题的能力。目标过程方法讨论,引导探究法情感态度价值观关注废物的处理,树立可持续发展的观念。形***体结构与功能相统一的观点。。。,树立可持续发展的观念。。,树立可持续发展的观念。? 师:大家结合平时的观察,说一下尿液都有什么特征?、讨论探究:尿液的形成成年人一昼夜产生的原尿约为150L,而每天的尿液量公为1~。这是为什么?师:请个小组汇报所得的结果师:引导学生回忆肾的结构与功能讨论:人体内废物排出的途径讨论:人体排泄的主要器官有哪些?人体排泄的主要器官有:肾、肺、和皮肤二氧化碳通过肺排出体外时,还带走少量的水。皮肤中的汗腺通过导管把汗液排到皮肤表面。汗液的主要成分是水、无机盐和少量的尿素。讨论:人体排遗的器官主要有哪些?。生:人体每天要排出尿液、大便、汗水等废物。生:4人一组阅读P71表讨论:表中的数据说明了什么?观察图11—4说出肾的滤过作用和重吸收作用学生归纳总结: