【新课标RJ】2014年中考语文复习方案(真题体验 方法技巧）.ppt

语言精彩,文质兼美
真题体验
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技法荟萃
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第36课时┃语言精彩,文质兼美
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[2013·济南] 请以“定格在记忆中的画面”为题,写一篇作文。
要求:文体不限,诗歌不少于20行,文章不少于600字。
【思路点拨】
在生命的旅途中,总有一些情景时时撞击着我们的心扉,让我们久久难忘:一抹浅浅的微笑,一次无言的挥手,一声轻声的叮嘱,一个蹒跚的背影……都让我们感动不已。这微笑,这挥手,这叮咛,这背影……都让我们定格在记忆中。用自己的笔,记下那珍藏!
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一、选好一个切入点。
你可直接切入对往事的回忆。你也可以缓缓抒情,深情切入,采用触景生情的写法,设置与往事相似或有某种联系的情境,引出对往事的回忆。如,又看别人一家大小在夕阳下散步的情景,勾起你自己其乐融融的回忆;看年轻的母亲逗小孩的情景引起你对周岁第一张照片的回忆。你也可以采用先声夺人的手法,以一声吆喝切入文章……总之,要精心经营文章的开头,力求让读者一看开头就情不自禁、爱不释手。
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二、浓墨重彩绘片段。
紧扣“定格”,精心选择那些曾经打动过你的镜头或片段,将欢乐或悲伤、喜爱和憎恨等感情集中到某一点上,并着力描画好这个“动情点”。这个动情点,可以是瞬间的场面、感人的语言、难忘的动作、揪心的眼神、细腻的心理描写等等。要写得感人,就要不惜笔墨,细腻地刻画人物的神情,着力刻画人物心理,让人物走上前台对话,让人物自己上台表演……当然,你可以为这个“动情点”作好铺垫,并用工笔细描一一刻画出令人震撼的细节,使文章弥漫着令人心动的真情。
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三、仔细经营情节。
“文似看山不喜平。”写“珍藏”一类回忆的话题,宜采用倒叙手法,增加文章的悬念,在文章中间可以插入与主要事件相关的故事情节,以突出文章的主题,还可以写写事情的由来,为下文作铺垫,这样既丰富文章的内容,又可以让文章情节曲折生姿,或者巧妙地将人物的前后不同表现一一对比……还可以增加一些景物描写,“一切景语皆情语”!
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【佳作展示】
定格在记忆中的画面
山东济南一考生
夜,泼墨一般黑,黑幕中寥寥的几颗星演示着深夜的孤寂。几声犬吠,倏地惊扰了投在我笔上的灯影。一位老人披着夜色,拖着滞重的脚步走来,携着可以奏响的二胡。
老人长长的黑影从我窗前掠过,白的衣,黑的裤,花白的头发和面部模糊成一团,曳着黄白的街灯,在一棵大树旁坐下,擦拭心爱的二胡。
他拉响了第一声,短促轻快,像在模仿星辰眨眼。
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音阶逐渐拉长,老人的技艺才得以显露,弦音长却不沙哑不滞重,反而柔顺流畅,像是在风中挥舞的丝绸,顺着风上升下落旋转,像极了听觉版的江南水袖舞。闭了眼,仿佛可看到一婉约女子站在小桥流水周边,舞弄着水袖,那水袖,一起一伏还可奏出美妙的弦音呢!
微凉的秋风忽起,似打了节拍,老人的弦音忽转得哀怨冗长,是为何呢?莫非念起了往事?老人嶙峋的身影在月光中披满了惆怅与离愁。人说:“少年不知愁滋味。”可我却懂得“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。细听这如诉的弦音,更多的不是哀
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伤,反倒是一种豁达,是历经岁月的成熟与乐观,是“休将白发唱黄鸡”的珍惜,是一种洗净心灵的清欢。
老人似乎用弦音教会了我一些东西,我似乎瞬间明白了什么,又好像什么都没猜透,只觉得冗长的试题不再冗长了,孤寂的黑夜不再孤寂了,寥寥的星辰不再寥寥了……试题炼我心智,黑夜给我思想,星辰亮我心扉,这弦音着实赋予我清欢一刻啊!
弦音尽了,老人拖着滞重的步伐远去了,仿佛不曾出现一般,夜,一如常态,心,却一反常态……
天亮了,街道的喧闹又回来了,昨日的清欢呢?
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难道是一场梦吗?我推开窗,微风入眼,鸟啼声窜入人耳,婉转动听,呵呵,喧闹又何妨呢?这鸟鸣还是让我清欢呀!
苏东坡说:“人间有味是清欢。”我却认为人间处处是美景,“心远地自偏”,这也就是那老人弦音的秘密吧!而月下老人拉二胡的那幅唯美的画面,将永远定格在我的记忆中。
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【高分解读】
这篇文章在众多的考场作文中脱颖而出,主要是选材和构思独具匠心。听一位老人拉二胡,在如诉的弦音中,听到的不是哀伤,而是豁达、成熟与乐观,那一刻,试题不再冗长,黑夜不再孤寂。文章最后说:“月下老人拉二胡的那幅唯美的画面,将永远定格在我的记忆中。”巧妙点题,将自己的认识结合自己的阅读体验