师带徒面临青黄不接.doc

师带徒面临青黄不接-企业管理论文师带徒面临青黄不接 一方面,技工队伍老化现象严重;另一方面,青工素质普遍低下,不愿意学技术,技工队伍青黄不接。种种现象堆积,导致施工企业大范围的“技术断裂”“人才断层”“濒临失传”。文/钱卓随着企业业务的扩展和快速发展,建筑施工行业对技术精湛、业务熟练的技能人才的需求越来越大,尤其是在生产第线。为使新员工快速熟练掌握工种的结构、工作原理、技术参数和维修保养等方面的知识,需要对员工进行全面系统的培训。但是,对员工分门别类地外出培训不太现实,虽然有些员工经过培训,但大部分只是为了取证,另外培训时涉及内容较宽,很难面面俱到,因此“导师带徒”成为时下一种较普遍和直接的培训形式。实践证明,“导师带徒”可缩短青工掌握知识、技能的进程,是我国企业快速提高青工或转岗工人技能水平行之有效的办法。“导师带徒”增强了员工业务素质、提高了员工创新能力,促进了员工特别是年轻员工队伍的岗位成长。通过这种形式,可以激发员工的学****积极性、提高员工岗位操作技能,引导和促进员工岗位自学成才,培养一批会做事、肯做事、能做事的优秀技能人才,为生产一线今后的发展提供人才保障。“导师带徒”的现状师徒关系流于形式。虽然我公司领导积极支持在生产一线广泛开展“导师带徒”活动,机制规划健全、培训措施得力,做到了有合同、有目标、有检查、有总结,但是该办法运行多年,有些单位对导师带徒活动已经****以为常,将其当成一种必走的形式,往往出现形式大干内容的情况。如一些单位将师徒协议书变成了摆设,签完后就装进了资料袋,导师没有按照协议书要求对徒弟进行传帮带,徒弟也没有按照协议书要求向师傅讨教学****协议期间技能水平没有显著提高;一些师傅把带徒弟当成一项必须完成的任务,虽然能够手把手地教,耐心细致地解释,但只停留于表面的技能和知识,对于一些看家本领,一般是不轻易和盘托出的。徒弟有时问师傅一些关键问题,他们也只是敷衍一句说:现在你的水平还没达到,以后慢慢摸索就会掌握的。有些徒弟虽然已经出徒,但技能水平和实践经验依然欠缺。公司加强了对技能人才队伍建设的力度,采用了各种方法激励技能队伍的健康发展,尤其是对一些参加技能大赛获奖的选手,更是及时地给予奖励,其中就包括晋升更高一级的技能等级。这些徒弟,经过大赛前的集训,在技能竞赛中获得了名次,很快出徒。但他们解决实际问题的能力还需要继续历练,水平需要进一步提高,仍旧不能独立胜任工作。这种现象导致大范围的“技术断裂”“人才断层”“濒临失传”成为事实。一方面,一些单位仍靠少数50多岁的老技工打拼在生产第一线,对他们依赖有加,技工队伍呈现老化现象,有一技之长者纷纷跳槽,不少绝技、绝招面临失传的危险;另一方面,青工素质普遍低下,不愿意学技术,技工队伍青黄不接,随着老职工的退休,工人技师后继乏人。青黄不接背后的原因制度不完善,监管不得力。公司虽花大力气实施“导师带徒”政策,但对后期的管理则不够重视,没有进行跟踪考评,也没有建立一套有序的考核机制,更没有将“导师带徒”活动作为促进员工岗位成才的重要任务来抓,来真正发挥“传、帮、带”的作用。虽然签订了导师带徒合同,增强了可操作性,但没有保证执行力和落实力,制度不够清晰,目标不够明确。在培养“知识型人才、技能型人才”上,使师徒在优势互补、互帮互学的岗位实践中,来提高技能和素质的目的没有达到。政策激励不够,师傅有顾虑。师