数学北师大版八年级下册课件.doc

第二章一元一次不等式与一元一次不等式组一元一次不等式组(一),加强运算的熟练性和准确性,培养思维的全面性;。过程与方法目标:能运用不等式组解决简单的实际问题,培养学生独立思考的****惯和合作交流意识;情感态度价值观目标:初步认识数学与人类生活的密切联系及其对人类历史发展的作用。:情境引入活动内容1:复****一元一次不等式的基本性质活动内容2:解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来:-1>x++8<4x-+3≥x+114.-1<2-x活动目的:复****一元一次不等式的基本性质和解法。此外,这四个练****其实就是例题1的两个不等式组中的四个不等式,所得的结果可在例题1中直接引用,前后互为呼应,既复****了旧知识又为新课作了铺垫。这几个练****由浅入深,也可充分调动各层次学生的学****积极性。第二环节:活动探究、合作学****活动内容:对比方程组的概念,你能将上述你解的不等式进行组合吗?你能将它们的的解集表示在同一条数轴上吗?你能给你所组成的形如“方程组”的式子取个名字吗?试试看。此时学生可以进行独立思考,小组讨论,交流,最后进行归纳总结。交流一:解不等式组:你能求出这个一元一次不等式组的解集吗?如果把每个不等式的解集在同一条数轴上表示出来,你可以看出它们的公共部分了吗?你能写出这个一元一次不等式组的解集了吗?交流二:解不等式组:2x+3≥x+11①-1<2-x②你能求出这个一元一次不等式组的解集吗?如果把每个不等式的解集在同一条数轴上表示出来,你可以看出它们的公共部分了吗?你能写出这个一元一次不等式组的解集了吗?活动效果:通过学生之间的讨论和交流,让学生自己总结出结论,可以达到学生对新知识一个更加深刻的印象。同时,教师根据学生总结出来的结论,及时用课件或在黑板上板书出正确的结论,以达到学生自己纠正错误的效果。第三环节:运用巩固、练****提高活动内容:,如果每月比计划多烧5吨煤,那么取暖用煤总量将超过100吨;如果每月比计划少烧5吨煤,那么取暖用煤总量不足68吨。该校计划每月烧煤多少吨?问题:你能列出一个不等式组吗?你能尝试找出符合上面一元一次不等式组的未知数的值吗?:。活动目的:通过学生自己的动手操作,一方面使学生能够体会数学的学****是运用于生活的,另一发面,通过学生解不等式组,:考察学生对一元一次不等式组解法的理解和应用,加深对数形结合思想的理解,使学生更好地进行知识的迁移。此外,教师通过对学生练****的检查,及时发现问题并纠正。第四环节:课堂小结本节课我们学****了那些内容:一元一次不等式组的概念,一元一次不等式组的解集的概念,怎样解不等式组。这节课我们学****了那些数学思想呢:类比的