河北唐山开滦第二中学普通高中语文第课拿来主义第一课时导学案新人教版.doc

河北省唐山市开滦第二中学高中语文第8课拿来主义第一课时导学案新人教版必修4【学****目标】,理解本文地题旨和“拿来主义”,、幽默诙谐地语文风格.【重点难点】,畅谈自己所受到地思想启迪.(重点)、形象生动地论证艺术.(难点)【学****内容】第1课时一、:(1)给加点字注音:冠冕堂皇吝啬玄虚蹩进残羮冷炙脑髓孱头自诩(2)改正错别字:国萃辩别残羹冷灸冠免堂皇礼上往来瞌头(3)解释下列词语:自诩:孱头:礼尚往来:冠冕堂皇:残羹冷炙::简历:鲁迅(1881—1936),字豫才,原名周树人,;,先是学医,后为改变国民精神,“左联”成立时,被推荐为常委,:小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》,散文诗集《野草》.p1EanqFDPw评价:中国现代伟大地文学家、思想家、:(1)探寻背景本文写于1934年6月4日,最初发表在6月7日《中华日报》副刊《动向》上,署名霍冲,后由作者编入《且介亭杂文》.,妄图进一步占领华北地区,中华民族面临严重危机,而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”地卖国***政策,对外出卖国家领土,对内实行***军事“围剿”和文化“围剿”.一些资产阶级买办文人,甘做“洋奴”,极力鼓吹“全盘西化”,完全否定我国地文化传统,,,澄清认识,鲁迅先生写了这篇《拿来主义》,阐明了马克思主义批判地继承文化遗产地原理和方法,提出了实行“拿来主义”(2)“介亭”二字地由来一段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域,这个地区有“半租界”,对帝国主义十分憎恨,因此将“租界”二字各取一半,成“且介”,以表愤慨之情.“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界地亭子间里写地,(3)关于杂文杂文是文艺性地社会评论,是一种文学体裁,、活泼、锋利、隽永,内容广泛,形式多样,凡是有关社会生活、事件动态、日常工作、学****地杂感、杂谈、杂论、随笔、短评、札记,、设问导学文本探究(浏览1——7段)1、课文前半部分主要论述什么?和“拿来主义”有什么关系?2、课文1—4段,作者是从哪些方面对“送去主义”进行批判地?3、在批判“送去主义”前,为什么先谈“闭关主义”?、对“送去主义”,作者进行了辛辣地讽刺,阅读课文,找出这些语句,结合语境,联系历史背景,揣摩其感情色彩