我的专业发展感悟.doc

我的专业发展感悟溧阳市社渚中心小学王树民能够参加这次网络培训,我感到十分荣幸。作为一位已经参加工作十余年的老师,我经常对我的专业发展的方向感到迷茫,不知道在这一片汪洋中向何处去。还记得我刚从师范学校毕业出来的时候,我可是意气风发呀!觉得我在学校学的知识完全可以应付小学的教学,但很快,接下来发生的几件事情就让我感到想要做到最好可不是简单的事,甚至连做一名合格的老师都很困难。首先,一到学校,分配我教的学科是我一直以来最不喜欢的语文,当然我是不会把这个放在心上的,心想我在学校里都学过了《大学语文》,教小学语文还不是小菜一碟。接着在上一节学校公开课时,我觉得自己准备了很长时间,应该没有什么问题,可是真正在上的时候,原本应该40分钟的课,我竟然30分钟不到就上完了,这让我感到十分尴尬。从这件事上我开始认识到我在师范学的知识可能真的是纸上谈兵了。于是我就开始向听别的老师的课,特别是老教师,一边听,一边想,他是怎么上的,为什么要这样上?但也只是听、想,并没有好意思向他们请教。好长一段时间,我的业务水平都只停留在原来那水平,并没有多大长进,我只要听到要上教研课就感到十分紧张,但每次上下来优点都是乏善可陈。现在看来,当时我虽然去努力了,但努力程度却不够,因为几次失败的经历让我有畏难情绪,更重要的是没有去拜一位老师为师,让其在专业发展道路上引领我沿着正确的方向快速前进。后来,学校课题组招聘老师加入研究,我就试着加入,在进行课题研究的过程中,我在课题组组长、组员的帮助下,互相学****业务水平有了一定的长进,执教了市级公开课,写出了一些论文,也取得了一些荣誉。这时我对个人专业发展又开始有了一此信心,现在想来参加课题研究是我个人成长的重要一步。接下来的几年中,我就以评职称为动力,在教育教学、论文撰写上取得了一些成绩,陆续被评上常州市教坛新秀、小学高级老师、溧阳市教学能手、溧阳市优秀班主任、中学高级教师、溧阳市骨干教师等称号。虽然并没有取得什么重大的成就,但对我自己来说,我已经感到十分高兴了。这十几年下来,我觉得要想取得专业的发展,首先要自己努力,但更重要的是团队的合作、专家的引领,只能坚持做下去,那就一定能取得成功。