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让我们一起翻越山丘-班主任论文让我们一起翻越山丘 于洁冰心说:“成功的花,人们只看到她现时的明艳,却不知道她背后,浸透了奋斗的血泪。”我相信,这血泪中,一定有一滴叫作职业倦怠。当我们与教育初相遇的时候,我们是怎么样的?某老师的描述很有代表性:“我刚工作的那阵,对工作、对孩子充满***和爱。那时候的我,真是年轻啊,似乎有使不完的力气,为学生喜为学生忧,笑过,哭过,擦干眼泪再来,全身心地扑在学生身上。”那职业倦怠感是怎么开始的呢?“同事们经常聚集在一起聊天发牢骚……我如果表现得积极努力,简直就是个***了,会被她们孤立。”“付出很多很多,可是学生们迟迟没有进步,隔三岔五就犯事,成绩也总是没有起色,忍着不对学生发火,可是心里火烧火燎的,尤其是任课老师排着队来向我这个班主任告状时,强烈的挫败感几乎要把我击倒。有时真想辞职不干了。”“有些家长,动不动就责问老师为什么自己孩子成绩不好,似乎是我们老师把学生教坏了一样。学生出了问题,老师请家长到学校来一起处理,家长要么说忙没空来,要么来了两手一摊说自己根本管不了孩子。”“第一届学生带得很失败,后来再带班总带不到生源好的班级,我再努力,也比不过人家。我也想振作起来,可是心有余力不足,没办法。咸鱼翻不了身了。其实,老师们所经历的,我也都经历过,只是,我很幸运,在我刚出现职业倦怠的时候,有所彷徨的时候,我生命中的贵人也同时出现了。程宏衍老师早已经退休,却依然在一所小学里担任顾问,那真是又顾又问的,完全不是虚空地挂个名分。一个很偶然的机会,我和他相识。他一路关注我的成长,时常用手机短信的方式与我交流。他说过很多让我印象深刻的话,其中有一句,终生难忘:“一路往前走吧,带上四个人——个人奋斗、高人指点、贵人相助、小人作梗。唯有这四个人齐全了,你才能飞得更高,走得更远。”这几年来,每当我茫然、踌躇、痛苦的时候,我都会想起这句话。我也想对所有心有困惑、有职业倦怠的老师们说:如果你真心想为教育事业做点事情,那么,我想告诉你,只要你坚信你自己做的事情是有意义的,那就义无反顾往前走。教育,是一种情怀,一种境界。高处不胜寒,你必定会遇到冷风冻雪,这是意料之中的,高处的风景也不是每个人都能够领略到的,人生总有得失,你若是做出了某种选择,那就不要再患得患失。每个人都有对人生不同的认识,不同的活法。对教育也是这样,每个人都有自己不同的认识,不同的做法。“不自量力地还手,直至死方休。”总有那么多的山丘阻挡在我们面前,我们一路翻越,一路披星戴月。因为我们知道,这是一条单程的路,无法回头,无法再来一次,哪怕有很多的畏惧与倦怠,还是一路往前走了。那么,就带上这一首《山丘》吧。“说不定我一生涓滴意念,侥幸汇成河。……终于敢放胆,嬉皮笑脸面对人生的难。也许我们从未成熟……因为不安而频频回首,无知地索求,羞耻于求救,不知疲倦地翻越,每一个山丘。”让我们一起翻越职业倦怠的山丘,前方,不管是怎样的风景,都是你我从未见过的风景。(作者单位:江苏昆山市葛江中学) 以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschu