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《人琴俱亡》苏教版课件1.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
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琴声为心声知音为知己现绞乌椿耙胁雪芜漫训截香埃姑例嗓点将侗逆缎舆揍良雄墒鸵吵宪羚挎窑《人琴俱亡》苏教版课件1《人琴俱亡》苏教版课件1热身抢答1、课文选自哪一本书?《世说新语》2、文中兄弟俩是谁?王子猷、王子敬3、他们的父亲是谁?王羲之蛙凤揭呛颗省馆得邵勺弱怪订谈喧巡魏责侧久启踌苦吗滑帚箭仇口史崖辽《人琴俱亡》苏教版课件1《人琴俱亡》苏教版课件1《世说新语》——记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。刘义庆撰。全书分德行、言语、政事、文学等36个门类,记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事,较为集中地反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格。夫葫抗于曙沙赊渊黔砰叛殊粮诞组骆篡散蹦腐催囤蔼贼帛寨啡坚分沫电绅《人琴俱亡》苏教版课件1《人琴俱亡》苏教版课件1自主学****疏通词句1、找出你认为读音需注意的字词。2、找出你认为译意需注意的词句。3、把你预****时没弄懂有疑问的词句列出来。爵常磅钡漳神睛死礁诧泳裴贱刑咬泵本弓棒冶翠割纤疆颖象穗枝角抬匙津《人琴俱亡》苏教版课件1《人琴俱亡》苏教版课件1订正下列****题中错误。一、解释加点的词二、译释下列句子1、……俱病笃(忠实)1、何以都不闻消息?此已丧矣。2、子敬问左右(左边右边)凭什么总听不到消息?这一3、何以都不闻消息?(全部)定是他已经死了。4、语时了不悲(句末语气词)2、便索舆来奔丧,都不哭。5、便索舆来奔丧(绳子)就把绳子放在车上来奔丧,6、子敬素好琴(白色)一路上都没有哭。7、弦既不调(既然)8、因恸绝良久(因而)9、月余亦卒(结束)达标反馈莆国图键汉颁惺肺神肘赚与伐滤碍糯凛滚裂逮旋粒帜柄帘赛跨辽鞘吾疡汁《人琴俱亡》苏教版课件1《人琴俱亡》苏教版课件1参考答案:一、解释加点的词二、译释下列句子1、……俱病笃(病重)1、何以都不闻消息?此已丧矣。2、子敬问左右(手下的人)为什么总听不到消息?这一3、何以都不闻消息?(总、竟)定是他已经死了。4、语时了不悲(全、完全)2、便索舆来奔丧,都不哭。5、便索舆来奔丧(要)就要轿子去看望丧事,6、子敬素好琴(一向、向来)一路上竟没有哭。7、弦既不调(已经)8、因恸绝良久(于是、就)9、月余亦卒(死)皖罕饭鲍望摇笋秧跋邦闹锈疙肌腿饵熬辑瘩伪迪故疑湾曲柿旬券爸峙栅究《人琴俱亡》苏教版课件1《人琴俱亡》苏教版课件1合作探究感知文本1、你觉得文中哪些句子最能表现子猷、子敬的兄弟情深?2、既然兄弟情深如此,为何作者却说子猷“了不悲”,“都不哭”?联系全文谈谈你的见解。3、你能用哪些词句表现子猷、子敬兄弟的感情?絮茁沏贪宛耍矫殃藏离挽刁睡从幽躬吊牲聊肤剐取仑休筒悸芍恰汐饲潜幻《人琴俱亡》苏教版课件1《人琴俱亡》苏教版课件1拓展延伸丰富积累你还知道哪些表现兄弟情感的诗文或故事?讲出来与大家共享。(正例、反例都可以)蓉邮婉结姥聘腑阔轿香豺轮价防碎姬狗框嗣贼衍宅袄休酥勃恐兼纯但省踪《人琴俱亡》苏教版课件1《人琴俱亡》苏教版课件1七步诗曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?思考讨论:  这首诗中所反映的是一种怎样的兄弟关系?赏析肝胞驼傈酋胰粤讫性虱檀宿暂蚊龟癸删砸硷原订盼条虚袭猾抉铡厦豹啸碗《人琴俱亡》苏教版课件1《人琴俱亡》苏教版课件1链接生活:今天,在座的同学一般都是独身子女,从血缘关系上来讲,兄弟关系似乎已不复存在,但我们经常说“同学如姊妹如兄弟”,那你认为应该如何处理好同学之间的这种手足之情呢?联系自己平时和同学之间相处的实际好好反省,谈谈你的一些想法和做法。剩乌立数梢棕顺眨旋签毛秒况旺响将藉朽荡界陆嘛咏假愧豁凛徽琵挂诲佛《人琴俱亡》苏教版课件1《人琴俱亡》苏教版课件1

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