语文教案课文第五课《爷爷和小树》.doc

炭步镇第二小学语文科教案任课教师:班级:课时:第一课时2007学年第一学期教案内容5、爷爷和小树教学目标教育懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护花木。教养认识10个生字,会写“不”等四个字。认识1种笔画和五个偏旁。发展正确、流利地朗读课文。教案重点难点1、掌握“不”等四个字。认识1种笔画和五个偏旁。2、能正确、流利地朗读课文。教案准备图片教学过程一、由图片引出课题 1、贴“小树”请学生用“小树”一词说一句完整的话。 2、贴“爷爷”出示词语“爷爷”教案生字“爷”(1)比较爷——爸(2)教“父”字头 3、在两幅图中贴上“和”,齐读课题。你们想编一个爷爷和小树之间的故事吗? 4、出示图一、二,让学生说。(什么时候,谁在干什么?) (1)自由说(2)指名说看课文是怎么写的。二、读通课文 1、自由读,要求读准字音,把课文读正确。 2、同桌互读,检查。 5、出示词语(请学生读准“和”两种读音,以及“不”的变调) 爷爷和小树暖和不冷了不热了 4、齐读课文。三、学****生字 1、在课文中找到生字,圈出来,读读字音,看看你能记住它吗?你是怎么记住的? 2、四人一组合作(1)拿出生字卡片互相读。(2)说说用什么办法记住生字 3、教师把生字贴在黑板上,指名上台说说你认识哪个字?是怎么记住的? 4、师随机出示新偏旁“刂、冫、人、灬”让学生认认、读读、记记。四、多种形式再读课文。五、游戏“当小小啄木鸟”。 1、师在黑板上帖一棵“流着泪”的小树,告诉学生,小树上有许多虫子,让学生当啄木鸟医生给小树捉虫。 2、学生拿出信封里的画,树上的“小虫”上都有一个生字或偏旁,读给同桌听,读对了,就划去一条小虫,看谁捉的小虫多。六、作业:抄写生字教学过程板书设计反思炭步镇第二小学语文科教案任课教师:班级:课时:第二课时2007学年第一学期教案内容5、爷爷和小树教学目标教育懂得人与树的关系是亲密的,人与自然也应当是和睦相处的。教养理解课文内容,能背诵课文。发展培养合作互爱的情感,学会与人共处。教案重点难点理解课文内容,能背诵课文。教案准备贴图教学过程一、复****检查抽读生字