第10课 古代书画赏析.doc

第10课古代书画赏析(一)(一)书法赏析【教学目标】(1)认知目标:通过赏析,初步认识和了解不同书体的基本特点;了解不同时代代表性的书法作品。(2)技能目标:通过赏析,使学生初步学会理解和领悟中国书法美的"实"与"虚"。(3)情感目标:感受书法作品的艺术美,培养学生对传统艺术和传统文化的热爱,增强民族自豪惑。(4)创造目标:通过赏析,启发学生的联想、想像能力,学同先贤敢于在继承中尝试古为今用、勇于创新的思想。【教学重点与难点】重点:不同书体的特点与演变。难点:书法美中"实"与"虚"的领悟与理解。【课前准备】(1)教师准备:多媒体课件。(2)学生准备:上网查找书法起源与书体演变的相关资料;搜集不同时代书法家的代表作。(3)教学环境准备:学生以自然组为单位分为四个小组。【教学过程】(1)引导阶段:播放电影《卧虎藏龙》中的片断。问:从舞剑中你领悟到什么?古代书法家从舞剑的过程中领悟到书法的道理,中国书法艺术源远流长、博大精深。(导人课题)(2)合作探究阶段:A、多媒体映示仰韶文化陶器中就有刻画的图形和符号。请学生分析这些图形和符号的作用。重点语:文字起源与书画同源。(学者认为这就是简单的文字,而且这种符号是用刀刻出来的,刀痕非常清晰。这就表明五千年以前居住在黄河流域的半坡人,已经以刀代笔,创造简单的文字来表达自己的思想惑情)。B、不同时代书法作品展示:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等作品。请学生在欣赏的过程中注意把握每种书体的特点及出现的时代。教师根据学生的讨论及时总结。重点语:秦篆、汉隶、魏碑、唐楷等名称的由来。楷书四家欧、颜、柳、赵等。C、天下第一行书:王毒之作品《兰亭序》赏析(配古琴乐曲)。请学生分析《兰亭序》的刨作背景,讨论为什么被称为天下第一行书。教师根据学生的讨论及时总结。重点语:诗书并茂。书法是书写文字的艺术,虽然书法可以抽象地欣赏线条和结构美,但是对文字内容的把握,使我们的欣赏更为全面完整,大书法家都是具有高度诗文修养的文人学者,书法作品往往也是杰出的文学作品:如王萎之的《兰亭序》既有"天下第一行书"的美誉,又是古代散文的经典作品,读其字、贯其文,真是美不胜收。D、"唐草三杰"之一张旭的《古诗四帖》赏析。请学生分析草书作品中的"实"与"虚"。教师根据学生的讨论及肘总结。重点语:中国书法美的体现,也在"实"与"虚"两个方面。"实"是有形的,可以看见的东西,像用笔、结构、章法、内容等;"虚"是无形的,如书法表现出来的神韵、意境等内容。"实"与"虚"的结合就是中国书法的特色。欣赏《大盂鼎铭文》、《峰山刻石》、《曹全碑》、《古诗四帖》、《勤礼碑》、《兰亭序》等作品,四个学同小组分别错位选取两幅作品,并结合所收集的资料进行讨论。讨论作品所属时代、特点、演变等,并选代表在班级进行交流。教师进行简单小结。中国书法是人类社会的艺术瑰宝,它作为必不可少的交流工具,乃至视觉艺术,经历了几千年的发展演变,是中华民族聪慧和创造力的集中体现,由繁而简,由甲骨而小篆,由小篆而隶,进而楷、行、草,汉字的点画己挣脱了仅仅为符号的束缚,创立了自身赋有无穷魅力的美,展现出浑厚肃穆、轻灵综绷、沉着稳健、闲雅舒展的意境,仿佛备齐了人类至善至美的一切条件,标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准,在世界艺术史上独领风骚。(3)感悟体验阶段:A、从颜真卿的《祭侄文稿》中