2015最新浙教版五年级下学期劳技教案.doc

钱塘江学校五下教学进度表学科劳技年级五周次日期教学内容备注13、9—3、13十字绣(2)23、16—3、20十字绣(2)—(2)—(1)铁丝花篮制作(1)—(2)—(2)-(2)—(1)铁丝花篮制作(1)-(2)—(2)11518-(2)12525—(1)铁丝花篮制作(1)——,他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真,比较随便,影响了上课,这学期对这些学生要加强教育。多关心多鼓励,努力缩小差距。教材分析(学期教学目标)本册教材以学生的动手实践为主,寓思想教育与劳动实践之中,尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。把培养学生良好的行为****惯和掌握知识、技能有机地结合起来,努力做到实践性、教育性相统一。本学期主要内容包括:1、了解生活中的编织物;2、学****编织一些简单的物品;3、了解生活中的金属制品;4、学****做简单的金属制品。这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充乡土教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。二、教学总目标:1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动****惯。2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。6、有效地增强学生的动手能力。7、培养学生的观察力、想像力和创新精神。8、提高学生的整体素质。三、教学重难点:通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。四、具体措施及教学建议:1、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。2、努力学****信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学****积极性。3、上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高40分钟教学质量。4、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。5、做好学生作品的收集工作。6、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。二〇一五学年五年级劳技学科备课表第(1)单元课题:十字绣基本针法总第(4)教时主备教师石本课第(1)教时课型新授授课时间第(1)周教学目标1、学****十字绣针法——全针绣、半针绣。2、培养学生的动手能力教学重点、难点学会全针绣、半针绣。起针课前准备各色棉线网格纸网格布针剪刀板书设计全针绣、半针绣起针方法教学过程导入:每种图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。每个图都附有一个颜色表,表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针(X);DMC线或ANC线色号(DMC或ANC);四分之一针(1/4X);半个十字针(1/2X);勾边(B'ST)和颜色名(COLOR)。教学过程学****基本针法1、全十字针:(X)。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。而竖排十字针可按完整的十字绣针法,其实就是在绣布上用/及\交叉组合成十字,这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸。新课标第一网2、半十字针(1/2X):这种针法只是绣十字针的前一半,即只绣/或\的其中一个方向的针。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。如有特殊情况请依照图中所示。三、师演练示范,学生实践操作。教后反思 二〇一五学年五年级劳技学科备课表第(1)单元课题:十字绣针法总第(4)教时主备教师石本课第(2)教时课型新授授课时间第(2)周教学目标1、学****十字绣针法——1/4针绣、3/4针绣、勾边。2、培养学生的动手能力。新课标第一网教学重点、难点学会四分之一针、四分之三针、勾边针法课前准备各色棉线网格纸网格布针剪刀板书设计十字绣针法四分之一针、四分之三针、勾边针法教学过程导入上节课我们学会了两种基本的,也是最常用的针法——全针绣、半针绣。今天我们再来学****两种针法。学****基本针法四分之一针(1/4X):在布的中间及其中一个孔洞里面,用这种针法会使绣图里面的过渡更自然。例如人物图脸的边缘。四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全