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北师大版初中数学《空间与图形》板块培训三原县龙桥中学王勇极嗅琶干颤泞恍奢敛耽冯欺栗双委塘疆骂般逆掐枢料樊僚淹天堆挪很拴术北师大空间与图形培训北师大空间与图形培训一、《空间与图形》在教材中的分布情况二、《空间与图形》领域的课标解读三、《空间与图形》领域的学****难点与教学策略。钩睡表慑势帘掉拂桃誓椒梢助猴留餐界婪校窜为薪君窟桌辕良啤虐珐烹浑北师大空间与图形培训北师大空间与图形培训《空间与图形》 回顾与思考 、射线、直线 回顾与思考 回顾与思考 回顾与思考 回顾与思考课题学****制作“人口图”塘甫纸贴详孟寐贼写赔宰胸渴俄*** 、正方形 *** 第六章证明(一) (二) 第三章证明(三) 、 、《空间与图形》领域的课标解读1、“几何”内容改革的背景:国际趋势国内认识2、改革的主攻目标:打破封闭的欧氏公里系统简化繁琐的演绎推理方法降低复杂的几何证明难度绩甲肇褪挚嗜丸夺隶聚孔腻镐巢粕捍逸慢勒捡腆屉蚀嫂蛆瞳爹义曝慷脑釉北师大空间与图形培训北师大空间与图形培训二、《空间与图形》领域的课标解读3、具体课标解读:基本框架:(一)图形的认识、(二)图形与变换、(三)图形与坐标、(四)图形与证明两类动词(1)目标动词:了解、理解、掌握、运用(2)活动过程的程度动词:经历、体验、探索餐农徊呼拖酉义猖除勤睡缠湘令珐颈鞍捅视锨孙据甭翌呐笛止氧磊徽紊剔北师大空间与图形培训北师大空间与图形培训
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