麦秸工艺(教案+校本教材).doc

麦秸工艺教案校本教材课题麦秸编织制作课时二课时课型手工艺制作教材分析编织工艺是工艺美术的重要组成部分。利用麦秸、马蔺(马兰)等编织的各种平面或立体的工艺制品,称为麦秸编织。麦秸编织制品工艺独特,造型优美,制作简单,材料丰富,它是我国富有民族特色的传统手工艺品之一。学生分析大部分同学虽见过麦秸编织物品,但都对其缺乏更深的审美价值方面的认识。教学目标1、  通过本活动使学生初步学会制作麦秸编织的方法,掌握相关的麦秸编织知识2、  培养学生的动手能力和创造能力3、  培养学生认真细致的科学态度和审美情趣重点难点重点认识麦秸编织工艺品在当代的审美价值难点麦秸编织的制作技法教学准备教师搜集与麦秸编织相关的图片、资料学生小剪刀一把,铅笔、胶水、颜料、细竹片教学过程第一课时平面编织教学活动学生活动设计意图时间分配导入同学们,你们知道什么是麦秸编织吗?你们见过什么形状的麦秸编织?有些什么样的图案?你家里有麦秸编织物品吗?。教师:展示一些平面麦秸编织作品。教师:麦秸编织是我国传统的民间手工艺品。发展到今天,已经由当初的实用物品逐步变成了工艺艺术品。学生思考并回答例举:凉席、座垫……对麦秸编织有一个立体的认识,激发学生的学****兴趣 新课教师讲解示范:以本地最为常见的麦杆为例进行。平面编织。共两部分,按从易到难的顺序进行。让学生知道并掌握制作平面麦秸编织所用的材料、步骤、方法。(一)、画图案1、  用草稿纸画出简单的草图。2、  将草图画成图样。(二)、制作麦杆条学生根随着练****使学生了解、掌握麦秸编织的制作技法培养学生的动手能力、学****能力 1、  选择粗细相当的麦杆,除去麦叶2、  用刀剖开麦杆成条状或将麦杆压成条状亦可3、  将麦杆条排列整齐,一端固定,成纸片形,是为经线4、  用麦杆条依图案作纬线进行编织(1)   引渡针,将薄竹片一头削尖,一头剖开,用以夹麦杆(2)   将麦杆夹在引渡针中进行引渡(3)   穿好后,将作品四边修齐,固定艺术实践现在我们就来试一试,看看能不能编织一件麦秸编织工艺作品。请同学练****编织。学生摹仿制作培养学生的想像力、创造能力 审美评价请同学们自己评选出设计新颖,制作得精细的麦秸编织,挂在班或校内的艺术天地壁报栏里进行展示。学生互相交流意见发言阐述自己的见解增强学生的自信心与自豪感。培养学生的语言表达能力、审美能力  艺术升华让学生根据已经学过的麦秸编织制作的方法,自己设计编织一件麦秸编织工艺作品学生试着自己设计制作主要是培养学生的创造能力和动手操作能力。 教学拓展教师可展示事先制作好(或收集的)麦秸编织和相关资料与图片可请有编织经验的同学上前向大家传授其所掌握的麦秸编织制作工艺。鼓励学生利用在课堂上学到的知识,在课后对事物认真观察、思考、精心设计并编出自己喜欢的麦秸编织作品,赠给亲戚或朋友鼓励学生以后更深层次地挖掘麦秸编织工艺品的附加值欣赏交流品评意见学生上台传授技法提高欣赏水平与鉴赏能力让学生一展自己的身手,培养成就感,自信心。引导学生挖掘麦秸编织工艺品的潜在价值 备注工具和用料麦秸编织主要靠手,因此,只要准备剪刀、钎和用以染色的容器就可以了。麦秸编织的主要材料是麦秸、马蔺、玉米苞皮等纤维柔韧的草材,此外,制作时还要用到染料、漂白粉、洗衣粉、线和细绳等。(1)  选料选料方法因材料的不同,而有所不同。麦秸和稻秸,应选择那此粗细相近、圆挺而有光泽的秸秆;马蔺等草类,以那些叶片狭长、宽窄一致的较为理想;而玉米苞皮则以长大白洁为好。选料时应当注意,凡是发霉或虫蛀的草材一般不要选用。此外,麦秸等的顶梢和根节最好去掉。(2)  洗染选好的草材,要在洗衣粉水中刷洗,并用清水漂洗干净。麦秸等最好用漂白粉漂白。如果作品需要各种颜色,就要将漂白后的草材置入染液中浸泡着色。1、麦秸编织工艺品制作麦秸编织工艺品制作前,一般需将草材潮润,以防止编织时干折。课后记学过程第二课时立体编织教学活动学生活动设计意图时间导入上一节我们学****了麦秸编织工艺的平面编织,今天我们在来学一学麦秸编织工艺的立体编织方法。提问:有谁知道什么是立体学生思考并回答例举:热饭煲、茶杯垫激发学生思维,提起同学们的注意与兴趣