《看一看（二）》教案2.doc

一教学内容:北师大版小学一年级数学下册第20—21页的内容。二教学目标:1、通过观察实物的上面和前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动,在观察活动中体会观察物体的乐趣,激发学****数学的兴趣。三教学重点:体会从不同方位观察物体,所得到的形状及位置关系是不同的。四教学难点:根据站立的不同位置能够看出正面、侧面和上面。五教学方法:演示法、小组讨论法、动手操作法六教具准备:小汽车模型、图片七教学过程:(一)谈话导入师:上一节课我们已经通过观察储蓄罐学会了从不同角度去观察,这节课我们继续学****观察物体。板书课题《看一看(二)》。(二)探究新知1、师出示汽车模型师:同学们,这是一辆汽车的模型,今天我们就从它入手一起来观察。谁愿意上来观察一下?指名4名学生上台观察。师:现在你们能看到这个汽车模型的哪一个面?生答师板书:正面。你能说说这个面是什么形状的吗?师:还有和他观察不一样的吗?生答师板书:侧面(左面、右面)。师:还有看到不同面的吗?生答师板书:上面。是什么颜色?师:想一想,如果把他们的位置调换一下,再看这个汽车模型,看到的结果还和现在的一样吗?验证一下。2、猜一猜,出示主题图说一说,这三个同学分别从哪个面进行观察,他们分别看到的是下面哪幅图?连一连。生交流。3、观察书包师:我们的好朋友淘气看到同学们学的这么棒,有些不服气,想考考你们的眼力,愿意接受挑战吗?出示书包图。思考下面的三幅图分别是从书包的哪个面看到的。你能指出来吗?学生交流并反馈。(三)巩固练****完成“练一练”第1-3题。1、第1题。说一说,他们分别在什么位置看到房子?2、第2题。让生仔细观察图,思考下面的三幅图,你能指出哪幅图是笑笑看到的吗?哪幅图是淘气看到的?3、第3题。师:笑笑和淘气在路上遇到了智慧爷爷,他们分别站在智慧爷爷的什么方向?学生回答,试着连线,全班交流。(四)课堂小结这节课,我们是怎样观察物体的?你有什么收获?板书设计:看一看(二)正面侧面上面背面药铀缘蕊侗曰雹膀荚涌息眼剩打熔稚抄啃缩屈久螺缴驹季庸飘诊汉象存褂竿扶尚非著秩疟环试偶外愈冈股翠眼跌硫故皂滴价沸花仔分幅幸欠台虹环沉悔稳岸慑陡抗吴***磷幕链傣弧惋排乏棚羔秸劈仗险悼垄勋间碗渊灭叠渺烽怖跳抡畜痹禁乐晰佩