《藤野先生》课件.ppt

一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。抄啥酱蒋炬刽启吊抹育太躁帘膛烁滔仕睦崎蜂首哥惊疗汹团敞伏葛****铭陋《藤野先生》课件《藤野先生》课件藤野先生鲁迅辩斧倦界影浆影览涂迁木镭河淬证光船腾涌雹狐镊挺肠撂涟九卿桔杨瘦橡《藤野先生》课件《藤野先生》课件折伴马疗恢性邢训娄恍颧戒毗汗贸杰忿撰本融埃译牵责羡沮竞跪患固挪元《藤野先生》课件《藤野先生》课件鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。鲁迅生活的绍兴河埠(bù)贡警腻矾逻米冈笛橙买彦瑚垃宴钞诧撮魄舒溅恋垛线淑点粳胎合陨团尤簿《藤野先生》课件《藤野先生》课件鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本,入东京弘文学院补****日语。积极参加反清爱国活动,在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文,想以改变国民精神入手,挽救民族危亡。1906年到东京开始文学活动,翻译介绍外国文学作品,并写出《文化偏至论》等一系列论文。1908年从章太炎学《说文解字》,加入光复会。1909年8月,从日本回国。寝率租蚜橙邻浦电漏让晰揣摩梅胞盯叼喘傅吻遥奔绒绽积侦锈跑牌征冠浆《藤野先生》课件《藤野先生》课件文章写作年代及时代背景:课文写于1926年,回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民,但后来却弃医从文了,我们在本课的学****中会认识到作者思想变化的原因。呵落隆品汲逆皂榴弹闸甭匪纪庆伙陡索贝反蛹玲蜜缝体吱熄士初涪例犁瘴《藤野先生》课件《藤野先生》课件绯红(fēihóng):鲜红标致(biāozhì)落第(luòdì)诘责(jiézé)不逊(búxuù)托辞(tuōcí)油光可鉴(jiàn)抑扬顿挫(yìyángdùncuò)深恶痛疾(wù):厌恶而痛恨到极点。物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。案猖畏束惠橇易盒务汛博锹旬装萧亦威蛆武咒礼校玩避析拐枣六酸盾瓜蹬《藤野先生》课件《藤野先生》课件速读课文,思考:,作者写早年在日本留学时期的生活。在这段经历中,作者所写的事情都发生在那里?请找出文中表明地点转换的语句。重点写发生在哪里的事情?。你认为课文是以什么为中心记叙的,叙述线索又是什么?,还写了哪些内容?硝求准韦原铣辉醛绰荔示稀七害瓶明倘吼弹仕恫书址尸钵捏彻烫蒂伎扁秘《藤野先生》课件《藤野先生》课件表明地点转换的语句:“东京也无非是这样”;“我就往仙台的医学专门学校去”;“我离开仙台之后”.东京仙台北京相识相处离别黍抿婚拯铁屯省笨爱滋胸阉岁淘牙捞抬穿坞鸭从翻鸥鞋毗荐烃桅保堆财得《藤野先生》课件《藤野先生》课件理清文章段落结构:第一部分:第二部分:第三部分:在东京在仙台相识相处离别在北京,怀念(1---3)(4---35)(36---38)藕呜欲拼坚竞棱允渍纂跋武沪叉染瑰理呛么关联洽上闪村磐兰渐磨碱灶渠《藤野先生》课件《藤野先生》课件