做学生的同学 做自己的老师.doc

做学生的同学做自己的老师作者姓名:傅晓晶学科:数学职务:小学教师职称:小学一级单位:江西省宜春市化成小学电话:地址:江西省宜春市袁州区袁山西路126#邮编:336000做学生的同学做自己的老师江西省宜春市化成小学傅晓晶【摘要】针对传统教学,对老师与学生的关系有了新的认识,新的理解。在现今,教育是教师与学生合作互动的过程,学生才是主体,教师作为引导者。真正的与学生互相尊重,平等相处,做学生的同学,以他们的心理行为去思考,去理解他们。再者,作为教师,也要不断的自我学****向学生学****像优秀前辈学****像各个教学资源学****进行自我教育,做学****型的教师,也就是做自己的老师。【关键词】学生;同学;自己;老师做学生的同学:著名的教育家苏霍姆林斯基说得好:“教育的核心,就其本质来说,就在于让学生始终体会到自己的尊严感,我是一个勤奋的脑力劳动者,是祖国的好公民,是父母的好儿女,是一个有崇尚的志趣,***和不断取得进步的完美的人。”作为教育者,必须尊重每一位学生,保护学生的自尊心,使学生健康成长。素质教育强调人与人之间的沟通、精神的相遇、生命的碰撞。而在平时的工作中,作为教师,应更多的跟学生接触,做学生的同学,了解学生的内心世界,指导他们的学****生活全面发展。一、跟学生多接触,了解其内心世界教师的职责是教书育人,要育人首先要了解学生,而了解学生的前提是缩短教师与学生之间的感情距离,做学生的同学,师生之间的感情是在不断的接触中建立和发展起来的,师生经常接触,互通信息,才能互相了解、建立友情。一个作家,如果不经常深入生活是写不出好作品的;同样,一个教师如果只关在办公室研究教材,而不经常深入了解学生、接触学生,也是不能教好学生的。如果一位终日满脸冰霜、一心只抓教学,而不和学生接触的教师,学生见了老师就像老鼠见了猫一样,本来是下课,但见到老师来了,呼啦一下全部跑进教师,但老师前脚一走,学生们又唱又跳,和之前判若两人。试想:这样的老师,学生会喜欢吗?他讲的课学生愿意听吗?那么班级出了问题,教师也就不好对症下药了。二、关注每一位学生作为教师,都希望自己所带的班级是最棒的,那就是学****成绩最好,文体活动最佳,文明班级评优等样样走在其他班级的前面。而学****成绩好,文体活动最佳的恰恰是那些学****好的学生。这样,就导致学生跟老师疏远,有的学生甚至不求上进,他们总认为反正自己做什么也不会讨老师的喜欢,而优等生干什么都好,久而久之,这些学生便会“破罐子破摔”,以至于影响整个班级。在实施素质教育的今天,教师应关注每一位学生,尤其是那些学困生,其实,他们有“闪光”的一面。有些学生,学****不认真,也不按时完成作业,很让老师费心。但在劳动中,不仅认真,而且踏实,这一优点,在班上表扬他,号召大家向他学****并教育他,学****和劳动一样,不仅要认真,而且要踏实。从此以后,他的学****有了进步,成绩自然也提高了不少。三、对学生要宽宏大量学生由于年龄小,做事考虑不周,难免会犯错误,但当教师的,最忌讳的就是学生犯错误。每当这时,就要看教师能不能正确对待学生的过失,有无人容忍的胸怀。如我班学生胡文夏,由于家长的溺爱、纵容,在学校横霸道,随便打人,拿同学的东西,每天都有同学来告状,真让人有种“恨铁不成钢”的感觉,遇到这种情况,教师不能心急、发火,而是要采取措施,对这样的学生更应该宽宏大量,不要总是揪住他的错误不放,我通过讲道理、摆事实的