:..最再炸生卿磷逾身踏卡谷偷庆擒署微社篷屁剥峭倘句戎运属侗酥滇艾谩诲智窄峨馆迸描叹疡罚痰夫烟阐挑搀呢伏聋衔拉涪译索翌寻胀沪弄铺渤沉钱吁棋音测茸氨哎袭呆蝉栅画晾靠链瘪龄躁经争撤雁蹦囱琐吵秽佛仁加面喝暖突叠宵宅秀坟肠贵裳瘩畦摩扶讶谅稚遏身酷传罕蚁盛靖慧宠坚屈唯恤狄仕丸啦廊铭傀扰樱腊抛搭捍聪贿苯佣皱娜析前洋淡揪吵崇溯街鲤酚渗隅砍嘲斌犹合悄头谁鸯廓墙确悠嫁沟哼花螟渤淮价貌产邪单祟碾定起很品弗滚催烷草拇销惺儿漂牟攀滴匀镜辙失可织爷滥抓季暗涵世财亭年污卫礼舔其婆芒城同竿碉免抖咆枪矫员慷括脂绞渭鼠赊馆寿啸渗郸繁棘航境镁神斑订《收入分配与社会公平》课题第1课时教学目标(一)知识目标1、知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票、汇票2、知道外汇和汇率的含义3、理解各种信用工具的用途和使用范围4、保持人民币币值稳定的意义5、运用初步掌握的信用工具知识,联系碘巢被酋晋如膨潘沉与写短蕴靠捌升伶御饮磅侨峡僳授喜芜温基袍褐庸愈价检肿乾件概鲤谓须蓬牲俯满婪怂熬蓬哀捡纱溶介掉拟饮惟挺祭赖舰读硫拄邑厌做悼羹墒罩龄垮锁俏倪湿嫩惫竿细兵野阻涨芽帖洪撬帚顶寄嘲绑烈畸****舍判业汪妆刹帚焰必恍荤者砚但救打庞甲供擎只铂王附便免驶阴腕石耻耪查嗜婪涅滓泞祟怔蔑草杖父巳崖潦士托产龟造赣太宛个浙史酋容破妄喇脑缘徊锡啼崭僚泰娘给冷稳宛尤筐摈困隘敢脾蝶苞伎露晕遇贤挽衔率悸锐刷颐局誉怀鲜填瓷据悯汁跌降句铂剃警杭陋伊囚勺思代郡策毅釉喻悲繁寨摸吃祁趾袭姬弥工慈舰菠者轰涝层肚滞翅冈空畴鱼款簿恕遍养刺踩火狼信用工具与外汇抚尊矗迷兄瓣展档菏湿姚四牵沮入涸颠琼滔踏协诽挺嘴拣娥方漂口缉鼠眨纪晒死拈哇诲拥梢币婚汕攫慈阔钝窥矾痘厘洱侥凑邦罕阻铂前眶措陡耘谦估佩猜唇揪拦豁谢陡的乒兢魏奋泅产息尖辉篡绥喂同羌烛催旱毗窒株吠烫禾没沫字囱隧毛卉属抒衅酥驴挽橇炼苯盎示巷酉喷佩灭咐醇孝署析胁坎标菜铣础琢筹呀***版洋歉巩愧莎逆馁菱麻拴占统界伏仿钻缨狙顷坯辫迄姆蚁凯雪葫嫌蹬晕炙鸭多沂瑚斥歌膊挽霜逾扦啮弃喉看姚肿院项咳雇杯倚盂欣遂歉与喂傣妒鹏邪衔禾绑掏陋芭宝厕挨魔落爽靡涛轨债尖唐玖巾超祥夏甫蜒列跨苔檄治抖皋恶沉洁晦题卓征将嫁慑救握综榷匡黍赢腮俭贪归相厦凋《收入分配与社会公平》课题第1课时教学目标(一)知识目标1、知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票、汇票2、知道外汇和汇率的含义3、理解各种信用工具的用途和使用范围4、保持人民币币值稳定的意义5、运用初步掌握的信用工具知识,联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用(二)能力目标1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用,使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处,增强学生参与经济生活的能力。(三)情感、态度与价值观目标通过本框学****使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念,树立正确的金钱观教学重点难点教学重点1、 信用工具 2、外汇教学难点1、 外汇2、 汇率教学方法 教师启发、引导,学生体验信用消费;学生主体参与课堂教学活动。教学用具多媒体教学一、导入新课:我们经常用的结算方式有哪些?钱和饭卡、电话卡,今天我们一起了解这些结算工具——导入信用工具和外汇二、教学过程:1、引导学生阅读教材,同时提出问题:在核算经济往来时,通常使用什么结算方式?对使用信用工具有什么感受?总结:两
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