如何帮助学生改善学习方法.doc

理念阐述:学****方法是指学生在完成学****任务的过程中,基本的行为和认知取向。学****方法的三个基本维度是主体性、能动性和合作性。传统的接受性学****方法把学****建立在人的客体性、被动性和个体性的基础之上,忽略了人的主体性、能动性和合作性。改善学****方法就是要:改变单一的接受性学****方法,倡导接受与主动体验、探究、发现相结合的学****方法,让现实的、有趣的、探究性的学****活动成为学****的主要方法;改变单一的个体学****方法,倡导独立自主与合作交流相结合的学****方法,让自主的、合作的、交流的学****活动成为学****的主要方法。完善学****方法的要求完善学生的学****方法是课程教材改革的重点。《课程方案》指出,改变课程实施过于强调接受学****死记硬背、机械训练的现状,倡导学生自主探究、实践体验、合作交流的学****方式与接受性学****方式的结合,倡导“做、想、讲”有机统一的学****过程,倡导合理灵活地利用各种课程资源和信息技术进行学****实现学****方式的多样化,通过多种途径满足学生多样化和个性化发展的需要---以上新闻晚报电子版一、设计主题:改善学****方法二、活动目标:。。三、活动对象:六年级学生四、课前的准备:寻找能够指导学生学****方法的案例。五、设计步骤::我是六年级的学生。小学低段的时候,非常贪玩,学****上只是完成作业而已。上课有时还不认真听课。就是这样,我的考试成绩也能有90以上甚至100分。现在的我已经进入高段了,几个星期的学****下来,明显感觉跟低段学****很不一样。只完成一个作业,上课没有很认真听课,没有相应的其他学****方法,感觉到了力不从心。几个星期下来,两次单元测试成绩都是很理想,距离一般的水平还有一些距离。期中考试对我来说也很困难。慢慢的现在上课都有点听不懂了。而我的其他同学包括我的同座学****确实得心应手、游刃有余,进步很快。他说学****要有好的学********惯和方法****惯好方法好可以事半功倍。学********惯和方法真的这么重要吗?我很疑惑。大家觉得我是不是在学****方法上出现问题了呢?你又这样的问题吗?下面我们来做个自测。小组讨论。派代表回答。,到了高段学****很有点力不从心的感觉。各门功课的知识在量上也有了增加。下面我们来测测我们的学****方法是否合理。学****方法自测下面是25个问题,你实际上是怎么做的怎么想的,就怎么回答。很符合自己情况的记5分,比较符合的记4分,很难回答的记3分,较不符合自己情况的记2分,很不符合自己情况的记1分。⑴在阅读时常记下不懂之处⑵经常阅读与自己学****看似无直接关系的书籍⑶在观察和思考时,重视自己的想法⑷重视做好预****和复****按照一定的方法进行讨论⑹做笔记时,常把材料归纳成条文和图表⑺听人讲解问题时,眼睛注视着讲解者⑻注重利用参考书和****题集⑼注意归纳并写出学****中的要点⑽经常查阅字典、手册等工具书⑾面临考试时,能克服紧张情绪⑿阅读中如有不懂的地方,非弄懂不可⒀联系各科内容进行学****动笔解题前,先有个设想,然后抓住要点进行解题⒂阅读中认为重要或需要记住的部分,就划上线或者做好记号⒃认为重要的内容,就格外注意听讲和理解⒄经常向老师或者其他同学请教不懂的地方⒅喜欢讨论学****中遇到的问题⒆善于吸取别人好的学****方法⒇对需要记住的公式、原理等反复进行记忆21常观察实物或参考有关的资料进行学****22听课时注