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儿童文学与儿童年龄发展阶段的关系--陈灵强.ppt

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文档列表 文档介绍

儿童文学与儿童年龄发展阶段的关系
陈灵强
第一节儿童年龄特点
一、儿童年龄特点
就是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的生理特征、心理特征和社会文化程度的综合表现。
二、儿童年龄阶段的划分
婴儿期:0-3岁
幼儿期:3-6、7岁
童年期:6、7-11、12岁
少年前期:11、12岁-14、15岁
少年后期: 14、15岁-18岁
婴幼儿文学
童年期文学
少年期文学
第二节婴幼儿文学
一、婴幼儿的年龄特点
生理特点:生长速度很快,但稚嫩。
心理特点:感觉、知觉比较发达,无意记忆、无意注意也比较发达。总之,具象思维发达。
社会文化程度:很低,活动范围很小,社会交往很少。
二、婴幼儿文学的范畴和要求
一、范畴
一切适合婴幼儿年龄特点的文学。
二、要求(即特征、性质)
(一)游戏性
婴幼儿特别喜欢那些生动表现游戏过程的文学作品。
婴幼儿更注重于游戏的自身过程,而不太注意它的目的。
(二)趣味性
婴幼儿的注意力还不强,无意注意比较发达。
鲜艳的颜色、奇特的影响、夸张的情节
电视、电影、广告等都具有这个特点,深受孩子喜爱。
(三)直感性
婴幼儿的思维特点都是直接行动的思维方式。
如:立体的书、带有香味的书。
(四)幻想性
婴幼儿的想象容易与现实混淆。
孩子喜欢童话,原因就是童话具有想象性。

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