小班班务计划.doc

(2016学年第二学期)2017年2月一、班况分析:本班有幼儿26名,二名幼儿休学,原先共27人。其中男12名,女14名。二、保教工作总目标:认真贯彻新《纲要》精神,根据小班幼儿的年龄特点,树立正确的儿童观和教育观。以陶行知先生的生活教育理论为指导,采取多种形式,有机地渗透在一日活动各个环节中,使幼儿尽快适应幼儿园集体生活。尊重小班幼儿身心发展规律,合理地安排好幼儿的一日活动,并做到保教结合、注重个体差异,培养幼儿参加各类活动的兴趣,发展其基本动作,培养良好的生活****惯、生活自理能力、认知能力和口语表达能力,(一)重视情感教育。创设宽松、愉快的心理氛围,帮助幼儿逐步消除焦虑心理,尽快适应幼儿园生活,激发幼儿爱老师、爱小朋友、爱幼儿园的情感,学****讲简单的礼貌用语。(二)重视保育工作。细心照顾幼儿的日常生活,做好卫生保健工作,建立简单、稳定和基本的一日生活常规。让幼儿学会按规则活动。减少因等待、不清楚、无助等带来的心理焦虑,使幼儿在园的一日生活科学、有序。(三)重视基本动作和生活自理能力的训练。创设让幼儿自己动手、自己取放的物质条件和空间,坚持在生活环节中尽量鼓励、指导和帮助幼儿自己去做,发展幼儿的动作。(四)积极创设教育环境。开展各类游戏,保持宽敞的活动空间,区域分割以有利于开展集体活动和不同的游戏为前提,提供充裕的游戏材料和玩具,加强对幼儿游戏的指导,帮助幼儿增强游戏的目的性,引导幼儿在游戏中相互交往。(五)重视语言发展。创设语言发展的环境,引导幼儿注意倾听别人讲话,并乐于用语言表达自己的想法,多与幼儿交谈,耐心回答幼儿的提问。(六)进行审美教育。提供幼儿乐于接受、有创造性的艺术表现材料、工具和机会,引导和鼓励幼儿积极参与艺术欣赏和表现活动,并随意表达自己的感受,体验艺术活动带来的乐趣。三、各领域发展目标:(一)健康:1. 逐步适应幼儿园的集体生活,情绪稳定、愉快。2. 逐步学会独立进餐和入厕,在***帮助下学****洗手、漱口、穿脱简单的衣、裤、鞋,在老师的帮助下提高生活自理能力。,乐于接受疾病的预防和治疗,能听从***有关安全和卫生的提示。爱吃多种食物,养成喝水的****惯。注意个人卫生,爱清洁。4. 在活动中能遵守规则,不怕困难,知道并学****避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。,乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言:1. 学****安静地倾听他人讲话,听懂日常用语并学****按语言调节自身行动。2. 学说普通话,乐意用普通话与老师、同伴进行交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。3. 喜欢念儿歌和听故事,看表演,看图书,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。(三)社会:1、 乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。2、 能跟随老师一起参加集体活动,喜欢和同伴一起游戏,学****分享,等待与轮流。体验与教师、同伴共处的快乐。3、 在***的启发下学****关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行动。乐意招呼熟悉的人。学****有礼貌的求助和感谢他人的帮助。4、 能从性别、外形等外在特征上比较自己和别人的不同。、年龄、性别、班级名称,能遵守集体生活中的基本规则。,具有爱护花草树木,爱护环境的情感和愿望。,体验节日快乐的氛围。(四)科学:科常