健康领域.doc

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活动目标:
1、学****原地自转,练****平衡能力。
2、通过游戏情境和形象的语言,尝试做自转的动作。
3、感受游戏中相互追逐、躲闪的快乐。
活动准备:
1、音乐磁带:《筷子操》、《飞呀飞》。
2、宇宙飞船的头饰。
活动过程:
1、准备活动。
◎幼儿丫成六路纵队,教师带领幼儿随着音乐《筷子操》完整地表演一遍。
2、游戏活动。
(1) 游戏:电风扇。
教师引导幼儿学****原地自转地动作,请大家转转,表扬正确的幼儿,鼓励勇敢尝试的幼儿,带动胆子比较小的幼儿。
教师带领幼儿边念儿歌边做原地自转的动作,儿歌:风儿吹,风儿凉,我是小小电风扇,咔嚓一声转得欢。
教师介绍游戏玩法,当教师说:“电风扇准备”时,幼儿两臂侧平举作好准备;当听到教师说:电来了,幼儿边念儿歌,边自转2-3圈,自转时嘴里可发出“呼呼”的风声;当听到教师说“停电了”,幼儿两臂放下,停下来站在原地不动。游戏可以反复进行3-4次。
(2) 游戏:摘星星。
全班幼儿扮演小星星,四散站在场地上,教师请一个幼儿扮演“小科学家”,戴个宇宙飞船的头饰,站在场外。
游戏开始,教师带领“小星星”一起念儿歌:“小星星,在天空,一闪一闪眨眼睛。”“小科学家”接着念:“我坐宇宙小飞船,飞到天上摘星星。”说完最后一句话,“小科学家”就跑进场里来摘星星,“星星”四散地躲闪。被摘到的星星站到场外,摘到三颗“星星”,游戏可以结束。这个活动可以进行2-3遍。
3、放松活动――飞呀飞。
◎幼儿四散站立,教师与幼儿共同随着音乐《飞呀飞》,在场地周围自由地边唱边飞翔
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