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我们上路了
执教者:陈仓路小学杨利娟
北师大版六年级语文
自主阅读我领先
☺读准字音:
露出膝盖磕肿崖底骤起趴下曼陀铃
☺读懂主题:
这首现代诗描绘了迈着的脚步, 途中可能会遇到
或,但无论如何我们都、,开辟属于自己的人生之路。
美文赏析
刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,
刚刚染上那一抹淡淡的粉红,
刚刚才捡到一张很小的邮票,
贴上那只很大很大的信封。
刚刚从那林子里走出来,
扛一面很艳的旗子抖着威风。
句式仿写:刚刚的。
美文赏析
我们的脚印也许歪歪扭扭,
我们的膝盖也许被石块磕肿。
也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底,
也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。
所有美丽和残酷的故事,
都可能上演,都可能发生。
相思鸟比喻美丽的爱情
金孔雀比喻成功的事业
橄榄树比喻和平宁静的生活
曼陀铃比喻富有情趣的生活
人生之路,乐观自信地走下去!
人生之路,脚踏实地地走下去!
人生之路,坚持不懈地走下去!
哦,既然注定了我们得迈出双脚,
既然注定了我们只能向前挪动,
哪怕只是短短的几寸,甚至更少,
只要是在行进,那我们就不会脸红。
没有退路,人生的车站不售返程车票,
没有退路,出了山的溪水不会往回流动。
走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,
走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃。
风来吧,雨来吧,雷鸣闪电都来吧,
那一条条被我们用脚踏出来的路,
才是我们每个人留在这世上的真正姓名。
老师寄语伴成长:
直挂云帆济沧海。
长风破浪会有时,
快乐作业我能行!(任选两题)
1、诗歌创作:发挥想象力和创造力,自己创作一首同一题材的小诗或者替作者补写其他你觉得可以合理添加的章节。
2、诗歌积累:背诵诗歌最后一小节。
3、推荐阅读:方素珍的《明天要远足》
赵丽红的《岁月和青春》
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