在学生会已经三年了.doc

袁薈膅在学生会已经三年了,如果说大一加入学生会是因为一份好奇和新鲜感,大二留在学生会是出于别人对自己的信任,大三继续留在学生会是一种责任,在与朋友闲聊时,我常会很感慨地说道:“如果没有学生会,我的大学生活将会重写。”螇蒁螁在学生会的三年里,我成长为一个懂得如何为人处世,如何与人建立良好的沟通,如何协调好学****与工作的关系的学生干部。许多人认为学生会的活动太占时间了,有时甚至与学****相冲突,这的确是事实。要做好学生干部,在社会工作上必然要花费不少课余时间,这样多多少少会影响到自己的学****如何处理好学****与工作的关系,这是每个学生干部不可回避的问题。袃羀蕿学生干部首先是学生,其次才是干部,学生的主要任务是学****而干部的主要任务是工作,那么,这又涉及到了一个问题,即学生干部到底该是以学****还是以工作为首要任务呢?我想,在清楚了学生干部首先是学生,其次才是干部这个道理后,这个问题的答案也就不难回答了,学生干部的首要任务当然是学****作为一名学生,他在学校的主要任务是学****而工作是次要的。这一点是我们讨论问题的基础。膆膂袆   记得丹麦有一句很著名的谚语是这样说的:“聪明的人接触各种知识,但他也是从精通一门来认识世界的。”我觉得这句话用在学生干部身上是再合适不过了。作为一名学生干部,要想开展某项活动,首先要求他必须具备丰富的的知识面和较强的实际操作能力、综合分析能力、心理承受能力,然而这一切都有赖于从精通一门专业知识开始,只有精通了一门专业知识,才有了进行理性思维的能力,才有进一步去拓宽自己的知识面,提高自己各方面综合素质的可能性。也就是说,只有先学好了自己的专业知识,也就是做好了一名学生的前提下,才能具备去做干部的基础或者说是资格。蚀聿芄 这当中势必有人就会问:“在学****与工作的两者中,你把学****摆到了如此重要的位置,正所谓鱼与熊掌两者不可兼得,那么工作呢?岂不是要落一边了?这样子怎么对得起对我们寄予厚望和给予莫大支持的老师和同学们呢?”我觉得这个看法其实不然,的确,鱼与熊掌在某些特定区域内是不可兼得的,学****与工作有时候也确实是这样的一对矛盾对立体。当工作量大的时候,往往会失去很多学****的时间;反过头来,顾及学****有时候又只能把工作先放一边,这确实是困扰很多学生干部的一道难题。但这并不代表没有办法处理好学****与工作的关系。我们应该清楚的看到,在我们学生干部的队伍里,有相当一部分同学不仅学****好,而且工作也出色,也许有人就会说“他们天生就是能人嘛”,真的是这样子吗?不是的,这些人之所以能学****工作“双管齐下”,关键在于他们处理好了学****与工作的关系,使之相互促进,他们懂得如何把握有限的学****时间,用比别人更高的效率去学****去掌握知识,进而把学到的知识应用于工作实际中,一方面不仅有了实践的机会,另一方面也为自己的工作提供了方法和思维方式;反过来,工作中遇到的困难会使他们回过头来更有针对性的去学****同时,工作中的经验又会给予他们更好的学****方法,让他们能用更高的效率在段时间内学到更好的东西。由此看来,“鱼”与“熊掌”也并非不可兼得,只要处理好两者的关系,他们之间只有互相促进的作用而非相互矛盾,相互阻挠的。薅羂膂具体来说。首先,要科学地安排时间,在讲求效益上下功夫。我把专业学****和学生工作都当作一个学****的过程,所以不管是在学****上还是在工作中我都会用心去做。工作投入,学****静心。学****的时候不要想着工作